教育学
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相似问题和答案
第1题：
母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
教学语法与面向信息处理语法的区别是什么？
正确答案:根据语法研究的用途区分教学语法和面向信息处理的语法：教学语法研究的结果面对的是人，或者说这种语法系统要充分考虑人的特点。信息处理的语法特点是精确可靠，定义和规则具有可推导性和可验证性，或者说这种语法系统要充分考虑计算机的特点。
第3题：
系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解,语法项目是有限的,这种语法教学是()。
A、第一语言语法教学
B、第二语言语法教学
参考答案：B
第4题：
用归纳法进行语法教学有何特点？ 按
正确答案:归纳的方法进行学习，可避免单纯抽象的讲解，学习者通过接触具体生动的语言实例，能够很容易地找出某些规律，容易懂，容易记。许多语法要点通过归纳法进行讲授都能获得较好的效果。
第5题：
教学语法和面向信息处理的语法的定义和特点是什么？
正确答案:①教学语法：研究的结果面对的是人，即建立一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学
特点：规范和实用，定义和说明要求具有简明性和可接受性
②面向信息处理的语法计算机语法：研究结果面对的是机器，即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理
特点：精确和可靠，定义和规则必须具有推导性和可验证性
第6题：
核心语法与外围语法的区别是什么？
正确答案:核心语法仅指句法结构规则，外围语法则包括与语法有关的词语知识语义知识和语音知识，是一种较新的语法分类观点，在理论和方法上有重要意义，也适用于各种语言。
第7题：
普遍语法与个别参数语法的区别是什么？
正确答案:根据语法研究的理论意义区分普遍语法和个别语法：普遍语法指对人类语言语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共同的语法机制。个别语法指对个别语言语法的研究，既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。
第8题：
教学语法和理论语法无论在教学对象、教学目的还是教学方法上都存在很大的不同。关于二者的不同,语言学家和英语教学专家()先生曾就教学语法和理论语法作过很好的论述。
A、许国璋
B、王力
C、刘洵
D、吕叔湘
参考答案：A
第9题：
什么是语言学语法？它和教学语法有何区别？
正确答案: 语法，是关于语言知识的系统描述。理论语法与教学语法既有区别又有联系：前者具有前瞻性，创造性和探索性 的传统， 属理论型的；后者则具有规定性， 稳定性和功效性的特质， 属应用型的。教学语法应在语言学语法已确定的原著基础上，决定对学生心理上最适宜的教材范围和安排顺序。
第10题：
采用归纳法进行语法教学有何特点？
正确答案:按归纳的方法进行学习，可避免单纯抽象的讲解，学习者通过接触具体生动的语言实例，能够很容易地找出某些规律，容易懂，容易记。