教育学

问答题师在教“内因与外因”时提问:“为什么鸡蛋能变成小鸡?”指令甲生回答。甲说:“不知道”。又指令乙生回答。乙生答道:“因为鸡蛋是生的”。老师说:“如果是熟的,你还可以吃呢?”学生哄堂大笑。接着,全班默默。用教师与学生装在教育过程中的地位和作用的原理和对教师的职业道德的要求,说明这位教师的做法错误所在。

题目
问答题
师在教“内因与外因”时提问:“为什么鸡蛋能变成小鸡?”指令甲生回答。甲说:“不知道”。又指令乙生回答。乙生答道:“因为鸡蛋是生的”。老师说:“如果是熟的,你还可以吃呢?”学生哄堂大笑。接着,全班默默。用教师与学生装在教育过程中的地位和作用的原理和对教师的职业道德的要求,说明这位教师的做法错误所在。
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相似问题和答案

第1题:

甲是一家酒店的服务生,某日对另一服务生乙谎称丙欠债不还,令其从学校绑架丙之子作为人质,讨还债务。乙按甲吩咐绑来丙之子。后甲又指使丁打电话向丙勒索50万元。丁打出勒索电话。当甲再次要求丁打出勒索电话时,丁拒绝。关于甲、乙、丁的行为,说法正确的是:( )

A.甲、乙、丁构成绑架罪的共犯

B.甲、丁构成绑架罪,乙构成非法拘禁罪

C.甲、乙、丁均犯罪未遂

D.甲、乙犯罪未遂,丁犯罪中止


正确答案:B
【考点】共同犯罪的认定
【解析】根据主客观相统一的原则,乙没有绑架的故意,只能构成非法拘禁罪。绑架罪属于行为犯,只要控制了被绑架人的人身自由,即构成绑架罪的既遂,而不以实际上勒索到财物为必要。

第2题:

根据材料回答 32~37 问题:

请回答下列问题:

第 32 题 甲与乙银行之间的抵押合同效力如何?乙银行对该别墅是否享有抵押权?为什么?


正确答案:
抵押合同有效。乙银行不享有对别墅的抵押权,因为未办理登记。

第3题:

甲、乙二人约定,甲如果考上研究生,甲就将房屋出卖给乙。如果甲一直没有考上研究生,则该民事法律行为的效力是?


参考答案:一直处于成立状态。

第4题:

现有甲、乙两所学校,根据上年度的经费实际投入统计,若仅仅比较在校本科生的学生人均投入经费,甲校高于乙校的86%;但若比较所有学生(本科生加上研究生)的人均经费投入,甲校是乙校的118%。各校研究生的人均经费投入均高于本科生。根据以上信息,最可能得出以下哪项?

A.上年度,甲校学生总数多于乙校。
B.上年度,甲校研究生人数少于乙校。
C.上年度,甲校研究生占该校学生的比例高于乙校。
D.上年度,甲校研究生人均经费投入高于乙校。
E.上年度,甲校研究生占该校学生的比例高于乙校,或者甲校研究生人均经费投入高于乙校

答案:E
解析:
根据题干条件,甲乙两所院校仅比较本科生人均经费和比较所有学生人均经费的结果有较大差异,说明导致差异的原因是研究生学生在所有学生所占的比例或研究生的投入经费是不同的。如果研究生所占比例低,则所有学生的人均经费比单独计算本科生高;如果研究生投入人均经费高,也会使所有学生的人均经费比单独计算本科生高些。所以E项最可能推出。C和D不能选,根据p真推出p或q真,可知C真和D真逗可推出E真,这样就多个选项为真。

第5题:

下列选项中,属于孳息的是:()

A:鸡蛋孵出小鸡
B:山羊身上的羊毛
C:空调中放出的冷气
D:鸡生的蛋

答案:D
解析:
原物是指依自然属性或者法律的规定能够产生收益的物;孳息是指原物依其自然属性或法律规定产生的新物。A项中,孵出的小鸡是鸡蛋的转化物;B项中羊毛是山羊的一部分;C项中的冷气不为人所控制,不属于民法上的物;而且冷气也并非空调所产生,空调只是将空气制冷而已,故冷气不可能是空调的孳息;D项,鸡蛋由鸡产生,显然属于孳息。因此,D项正确。

第6题:

(材料)在生物课上,老师问:“鸡蛋为什么会孵出小鸡?”学生答:“因为鸡蛋是生的。”老师说:“废话!鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!” 请结合所学的教育教学原理分析此案例。


正确答案:教学行为方面:在对待师生关系上,新课程理念强调尊重和赞赏;教师角色方面:新课程理念强调教师是学生学习的促进者。教师要树立正确的学生观,学生是学习的主体,教学过程中要尊重学生的主观能动性;教师要具有教育机智,灵活适当地处理教学中出现的问题,以取得更好的教学效果。教育教学过程中,教师要注意以下几个方面:(1)在组织教育教学活动时,要尊重学生的感觉和感受;(2)在教育活动中,要给学生留有选择的余地,尊重学生的选择;(3)在教育中要鼓励学生的创造性答案。

第7题:

如果甲和乙都没有考上研究生,那么丙就考上研究生。
要得出甲考上研究生的结论,还需基于以下哪一前提为真?

A.丙考上研究生
B.丙没有考上研究生
C.乙和丙都没有考上研究生
D.乙和丙没有都考上研究生

答案:C
解析:
第一步,确定题型。
根据题干关联词“如果……那么……”,确定为翻译推理。
第二步,翻译题干。
①?甲且?乙→丙
第三步,辨析选项。
题目设问要求得出“甲考上”的结论,利用代入法解题。
A项:“丙”是对①的“肯后”,肯后推不出必然结论,排除;
B项:“?丙”是对①的“否后”,根据“否后必否前”,可得“甲或乙”,不确定甲是否考上,排除;
C项:“乙和丙都没有考上”,其中“?丙”是对①的“否后”,根据“否后必否前”,可得“甲或乙”,而“乙没有考上”是对“甲或乙”一支的否定,根据“否定肯定式”,可得“甲一定考上了”,符合;
D项:“乙和丙没有都考上研究生”即“?(乙且丙)”,等价于?乙或?丙,不确定丙是否考上,无法结合①推出甲考上,排除。

第8题:

下列哪种情形成立民事法律关系?()

A、甲与乙约定某日商谈合作开发房地产事宜

B、甲对乙说:如果你考上研究生,我就嫁给你

C、甲不知乙不胜酒力而极力劝酒,致乙酒精中毒住院治疗

D、甲应同事乙邀请前往某水库游泳,因抽筋溺水身亡


参考答案:C

第9题:

在一次科学测验中,甲生成绩为80分,乙生成绩为40分,可以说甲生的成绩比乙生多40分,但不能说甲生的成绩是乙生的两倍,因为学科测验的测量类型是( )。

A.定名测量
B.定序测量
C.定距测量
D.比率测量

答案:C
解析:
测量类型分为定名测量、定序测量、定距测量、比率从测量。其中,定距测量是对测量对象之间的数量差别或间隔距离的测量。不仅能够將社会现象或事物分类别、等级,而且可以确定它们之间的不同等级的间隔距离和数量差别。定距测量中,数字不但可以按大小排序,而且一定数量的差异在整个量表的所有部分都是相等的,也就是有相等单位。定距测量没有绝对零点,只有人为设定的相对零点。由于等距量表中的数字有相等单位,因此,可以进行加减运算,但由于没有绝对零点,敌不能进行乘除运算。学科测验属于定距测量。可以加减,但是不可以乘除。因为没有绝对零点。

第10题:

甲期货公司与客户乙签订了一份期货经纪合同。某日,乙向甲公司下达了一份交易指令,指令要求甲公司于当日买进10个单位的大豆合约。甲公司买进了20个单位。则对于该超出的部分,应由( )承担。

A.甲公司承担
B.乙承担
C.甲与乙同时承担
D.该交易无效

答案:A
解析:
《最高人民法院关于审理期货纠纷案件若干问题的规定》第二十二条规定,期货公司错误执行客户交易指令,除客户认可的以外,交易的后果由期货公司承担,并按下列方式分别处理:①交易数量发生错误的,多于指令数量的部分由期货公司承担,少于指令数量的部分,由期货公司补足或者赔偿直接损失;②交易价格超出客户指令价位范围的,交易差价损失或者交易结果由期货公司承担。

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