教育学
判断题智力残疾儿童的教育安置，可依据智力残疾的类别与程度、家长的期待、态度与支持程度、儿童的教育经历和可能的附带残疾以及可以运用的教学资源来综合决定。A 对B 错
题目
对
错
相似问题和答案
第1题：
县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对( )的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
A视力残疾
B听力语言残疾
C智力残疾
D腿部残疾
第2题：
为加快普及并提高适龄残疾儿童少年义务教育水平，可采取()等形式对适龄重度肢体残疾、重度智力残疾、孤独症、脑瘫和多重残疾儿童少年实施义务教育。
A、社区教育
B、送教上门
C、跨区域招生
D、建立专门学校
第3题：
特殊儿童分为问题儿童和（ ）的残疾儿童。
A．感官残疾
B．肢体残疾
C．语言残疾
D．病残
E．智力残疾
[解析]根据伤残的部位不同，残疾儿童又可以划分为感官残疾、肢体残疾、语言残疾、病残和智力残疾五大类。
第4题：
在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。
A50—75
B35—55
C20—40
D20以下
A
略
第5题：
残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。其中，多重残疾的级别如何确定?
A.按所属残疾中残疾程度最轻类别的分级确定其残疾等级
B.按所属残疾中残疾程度最重类别的分级确定其残疾等级
C.按所属残疾中各残疾程度类别的平均分级确定其残疾等级
D.所属残疾中残疾程度任一类别的分级确定其残疾等级
第6题：
A、学前教育
B、特长教育
C、社区教育
D、送教上门
第7题：
根据《残疾人教育条例》的规定，适龄残疾儿童、少年接受教育的能力和适应学校学习生活的能力应当根据下列什么因素来判断?
A.残疾类别、残疾程度
B.补偿程度
C.学校办学条件
D.以上都对
第8题：
A.残疾儿童康复机构
B.残疾儿童福利机构
C.普通幼儿教育机构
D.残疾幼儿教育机构
第9题：
B:智力残疾严重的儿童
C:聋哑儿童
D:大头儿童
E:四肢残疾儿童
第10题：
在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）
A智力落后儿童
B语言障碍儿童
C视觉障碍儿童
D肢体残疾儿童
B
略