教育学
单选题教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问：“你在做什么？”“怎么回事？”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为（）A 建议B 询问C 描述D 评论
题目
单选题
教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问：“你在做什么？”“怎么回事？”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为（）
A
建议
B
询问
C
描述
D
评论
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
教师应鼓励儿童与周围人进行言语交往。()
正确答案：对
第2题：
()是教师以游戏者的身份,介入儿童游戏。
A.交叉式介入
B.材料指引
C.参与式介入
D.言语指导
参考答案：C
第3题：
教师采用问题的形式,鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是:()
A.说明
B.描述
C.建议
D.提问
参考答案：D
第4题：
教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是:()。
A.询问
B.描述
C.建议
D.提问
正确答案:C
第5题：
()指教师在幼儿附近,和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏,目的在于引导儿童模仿,教师起着暗示指导作用。
A.交叉式介入
B.材料指引
C.平行式介入法
D.言语指导
参考答案：C
第6题：
教师为儿童主动学习语言创造的条件是()。
A、对儿童的语言学习行为作出积极反馈
B、提供良好的语言范例
C、提供丰富多样的语言活动材料
D、创设言语交际情境
E、对儿童自发的言语交往应限制
正确答案：ABCD
第7题：
()是教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。
A.平行式介入法
B.材料指引
C.交叉式介入
D.言语指导
参考答案：D
第8题：
教师用言语描述儿童的行为,使儿童对自己的行为以及行为的意义有更明确的意识的言语方法是:()
A.询问
B.描述
C.建议
D.提问
参考答案：B
第9题：
因讲述活动发展的是儿童的独白言语，因此教师可用图书作为儿童讲述的内容。()
参考答案：错误
第10题：
教师一定要鼓励儿童有()的言语创造行为。
A、个性化
B、普遍性
C、正确性
D、绝对化
答案：A