教育学
单选题程序教学设计的关键因素是（）A 程序教材的编制和教学机器的使用B 程序教材的编制和教学范例的使用C 教学范例的编制和先行概念的使用D 即时强化的策略和教学机器的使用
题目
单选题
程序教学设计的关键因素是（）
A
程序教材的编制和教学机器的使用
B
程序教材的编制和教学范例的使用
C
教学范例的编制和先行概念的使用
D
即时强化的策略和教学机器的使用
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相似问题和答案
第1题：
教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案是“对”。
第2题：
教学设计是一项系统设计，它必然依照一定的程序和步骤进行。教学设计最先考虑的环节是( )
A.教学内容设计
B.教学方法设计
C.教学目标设计
D.教学起点设计
B.教学方法设计
C.教学目标设计
D.教学起点设计
答案：C
解析：
第3题：
教学设计作为对教学活动系统规划、决策的过程,其程序包括:()。
A.教学设计背景分析
B.教学设计
C.教学设计的评价
D.教学设计的竞赛
参考答案：ABC
第4题：
国外课程设计的基本模式包括（ ）。
A.肯普的教学设计程序
B.罗斯的教学设计程序
C.迪克和凯里的教学设计程序
D.加涅和布里格斯的教学设计程序
E.加利福尼亚大学的教学设计程序
B.罗斯的教学设计程序
C.迪克和凯里的教学设计程序
D.加涅和布里格斯的教学设计程序
E.加利福尼亚大学的教学设计程序
答案：A,C,D
解析：
国外几种常见的培训教学设计程序模式有：（一）肯普的教学设计程序（二）加涅和布里格斯的教学设计程序（三）迪克和凯里的教学设计程序
第5题：
()是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。
A:迪克和凯里的教学设计程序
B:肯普的教学设计程序
C:加涅和布里格斯的教学设计程序
D:我国常用的教学实际程序
B:肯普的教学设计程序
C:加涅和布里格斯的教学设计程序
D:我国常用的教学实际程序
答案：B
解析：
肯普的教学设计程序是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。
第6题：
教学设计的类型有______。
A．经验型教学设计
B．程序型教学设计
C．逻辑型教学设计
D．系统型教学设计
正确答案：ACD
第7题：
早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()
A:加涅和布里格斯的教学设计程序
B:现代常用的教学设计程序
C:迪克和凯里的教学设计程序
D:肯普的教学设计程序
B:现代常用的教学设计程序
C:迪克和凯里的教学设计程序
D:肯普的教学设计程序
答案：D
解析：
肯普的教学设计程序是早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式，它主要强调三个基本问题：(1)学习什么，达到怎样的熟练程度；(2)教学程序、教材和人员如何组合，才能最佳地实现培训目标；(3)使用什么手段来评价学习结果。
第8题：
国外常见的教学计划设计程序模式包括（ ）。
A．肯普的教学设计程序
B．罗斯的教学设计程序
C．迪克和凯里的教学设计程序
D．加涅和布里格斯的教学设计程序
E．加利福尼亚大学的教学设计程序
正确答案：ACD
考点：教材第150\151页
考点：教材第150\151页
第9题：
（ ）是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。
A.迪克和凯里的教学设计程序
B.肯普的教学设计程序
C.加涅和布里格斯的教学设计程序
D.我国常用的教学实际程序
B.肯普的教学设计程序
C.加涅和布里格斯的教学设计程序
D.我国常用的教学实际程序
答案：B
解析：
肯普的教学设计程序是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。
第10题：
国外课程设计的基本模式包括()。
A.肯普的教学设计过程模型
B.加涅的教学设计程序
C.布里格斯的教学设计程序
D.凯里的教学设计程序
E.迪克的教学设计程序
B.加涅的教学设计程序
C.布里格斯的教学设计程序
D.凯里的教学设计程序
E.迪克的教学设计程序
答案：A,B,C,D,E
解析：