教育学
多选题在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。A皮亚杰的发生认识论B布鲁纳的课程结构论C科尔伯格的道德认识论D布卢姆的教育评价理论E洛克的白板论
题目
多选题
在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。
A
皮亚杰的发生认识论
B
布鲁纳的课程结构论
C
科尔伯格的道德认识论
D
布卢姆的教育评价理论
E
洛克的白板论
参考答案和解析
正确答案：
B,C
解析：
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相似问题和答案
第1题：
霍桑试验对行政管理学做出了较大的贡献,该研究成果处在行政管理学发展的()阶段。
A.传统理论发展阶段
B.系统理论发展阶段
C.行为理论发展阶段
D.多元理论发展阶段
参考答案：C
第2题：
在教育学发展阶段中，逐渐形成的理论派别有()．
A．实验教育学
B．实用主义教育学
C．规范教育学
D．文化教育学
E．批判教育学
正确答案：ABDE
ABDE【解析】规范教育学是在教育学的独立形态阶段中建立的理论．
ABDE【解析】规范教育学是在教育学的独立形态阶段中建立的理论．
第3题：
情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是【 】
A．理论线索
B．从实践到理论的线索
C．技术操作线索
D．情境线索
正确答案：B
【B】[解析]略
【B】[解析]略
第4题：
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）
A.赞科夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.根舍因
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.根舍因
答案：B
解析：
考点：本题考查提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家。
应试解难：在西方，瑞士教育家皮亚杰在《教育科学和儿童心理学》一书中提出的儿童智力发展阶段与教学关系的理论，在一定程度上反映了教育的某些特点和规律。
应试解难：在西方，瑞士教育家皮亚杰在《教育科学和儿童心理学》一书中提出的儿童智力发展阶段与教学关系的理论，在一定程度上反映了教育的某些特点和规律。
第5题：
20世纪后期我国兴起元教育学研究推动教育理论的反思与建设，下列选项中属于元教育学论题的是( )
A.教育学的逻辑起点
B.教育的本质
C.教育的起源
D.教育史
B.教育的本质
C.教育的起源
D.教育史
答案：A
解析：
元教育学是一种对教育学进行元研究的学科，以教育学自身以及教育学的研究状态为对象，注重对教育学的历史与逻辑的形式化研究，而不是对教育学问题做实质性探讨。所以元教育学研究的是教育学的逻辑起点。
第6题：
以下属于当代激励理论的选项是()
A.马斯洛需求层次论
B.XY理论
C.期望理论
D.赫兹伯格双因素理论
参考答案：C
第7题：
( )兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。
A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学
A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学
答案：D
解析：
实验教育学兴起于19世纪末20世纪初，主要采用自然科学的实验法来研究儿童发展及 其与教育关系的理论。文化教育学又称精神科学教育学,是19世纪末出现在德国的一种教育学 说。实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。批判教育学兴起于20 世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮。@niutk
第8题：
在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。
A.皮亚杰的发生认识论
B.布鲁纳的课程结构论
C.科尔伯格的道德认识论
D.布卢姆的教育评价理论
E.洛克的白板论
正确答案:ABCD
第9题：
当代教育学发展的趋势是 （ ）
A 、 教育学的研究模式呈现单一化
B 、 教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远
C 、 教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论
D 、 教育学研究的问题领域缩小
B 、 教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远
C 、 教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论
D 、 教育学研究的问题领域缩小
答案：C
解析：
当代教育学的发展出现了许多新的特征：(1)教育学研究的问题领域急剧扩大；(2)教育学的研究基础和研究模式呈现多样化；(3)教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。
第10题：
“最近发展区”属于以下理论中的（）。
A社会文化理论
B认知发展阶段理论
C社会生态系统理论
D精神分析理论
A
略