教育学
多选题学期儿童科学教育中教师的语言应具有（）。A启发性B形象性C逻辑性D目的性
题目
启发性
形象性
逻辑性
目的性
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的方法
C.学前儿童科学教育的内容
D.学前儿童科学教育的评价正确答案
第2题：
教师的语言应具有()等特征。
A、科学准确性
B、启发性
C、针对性
D、教育性
E、生动性
F、条理性
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。
正确答案:正确
第5题：
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
第6题：
语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()
第7题：
A.教师向区角投放的供儿童自选活动的材料
B.日常生活中儿童自由探究的材料
C.教师专门组织的科学教育活动中为儿童投放的材料
D.凡是孩子能接触到的各类材料
第8题：
在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()
A.教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力
B.教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力
C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力
D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
第9题：
学前儿童科学教育的过程是（）
- A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
- B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
- C、教师指导下儿童自主的科学探索过程
- D、儿童自发的科学探索过程
正确答案:C
第10题：
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）
- A、学前儿童科学教育的活动
- B、学前儿童科学教育的方法
- C、学前儿童科学教育的内容
- D、学前儿童科学教育的评价
正确答案:B