教育学

问答题现代文进入语文教学的背景、时间和意义是什么?

题目
问答题
现代文进入语文教学的背景、时间和意义是什么?
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相似问题和答案

第1题:

五四运动以后,语文教学中的主要变化是现代文在语文教学中取得了合法地位,并逐步占据主导地位。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第2题:

语文知识教学的意义是什么?
(1)学习语文知识,有利于学生系统地掌握母语,汉语是我们的母语,而语文教学就是母语教学。
(2)学习语文知识,有利于学生语文能力的提高,知识是能力的基础,语文知识是语文能力提高的必要条件是人们共识。
(3)学习语文知识,有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情,语文知识是语文学习的一个组成部分,学习语文知识不仅可以获取知识,还可以培养学生对母语的热爱感和民族自豪感。

第3题:

()以后,语文教学中的主要变化是现代文在语文教学中取得了合法地位,并逐步占据主要地位。

A.戊戌变法

B.辛亥革命

C.五四运动

D.新中国成立


正确答案:C

第4题:

论“红领巾”教学法对现代文教学研究的意义


正确答案: “红领巾”教学法对现代文教学研究有深远的意义。“五四”运动以来,随着现代文进入语文教材和语文教学,也开始了现代文教学方法的研究。最初是沿袭文言文教学的方法,“教授”就是“讲授”。因而产生了现代文没啥可教也没啥可学的认识,甚至产生了否定现代文教学并因而否定整个语文教学的主张。新中国建立后,确立了现代文在语文教材和语文教学中的主导地位,现代文教学方法的研究,也就成了语文教学法研究的主要内容,“红领巾”教学法比较彻底的改变了由文言文教学法沿袭而来的教师讲、学生听的僵化局面,使现代文教学有了一个比较规范的方法,这对现代文教学以及整个语文教学的发展,都具有深远的意义。至于后来有人把谈话法发展到极端,例如根据一堂课提问的次数来评价教学成败的方法,是一种异化现象,并非它的正确发展方向。

第5题:

语文教学大纲的作用是什么?建国后颁布过几个语文教学大纲,目前通行的语文教学大纲有什么特点?


正确答案: 语文教学大纲是指导语文教学与评价活动的纲领,它对语文教材的编选,教学内容的确定,教学活动的组织和教学评估标准的制定都具有规范和指导作用。1首先,语文教学大纲是编选中学语文教材的根本依据对教材编选活动具有指导和规范的作用。2其次,语文教学大纲是确定教学内容的根本标准,对教学内容的确定也具有指导和规范作用。再次,语文教学大纲是组织语文教学活动的纲领,对语文教学活动具有指导作用。最后,语文教学大纲还是语文教学评估和学业成绩考核的根本依据,对语文测评工作也具有限定的作用。
建国后颁布鞋教学大纲的特点:
1、1956年前后国绕汉语,文学分科教学实验,进行的大纲改革分科试验实际从建国初的1951年便开始酝酿,1956年正式开始,中央政府教育部先后制定了三种《语文教学大纲》。
2、1963年适应国发经济调整而制定的大纲。
3、1978年,为拨乱反正而制定大纲。1986年作为正式本的《全日制中学文学教学大纲》颁布衽,这是建国后,第一部作为正式本颁布实施的教学大纲。
4、1990年为向发年义务教育过渡而修定大纲。目前通行的语文教学大纲是1992年的《九年义务教育全日制初中语文教学大纲》和1996年《全日制普通高中语文教学大纲》特点:变教材说明性为课程指导性。变分年限定为终端要求。克服应试教育,注重素质教育。

第6题:

学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的()。
《奏定女子小学堂章程》

第7题:

现代文进入语文教学的背景、时间和意义是什么?


正确答案: “五四”运动后,在“国语”运动和“白话文”运动的推动下,语文教学改革也开始朝着教学“国语”和“白话文”的方向发展。1920年开始在小学开设“国语”,主要教学口头语言和用口头语言写成的现代文。从此,口头语言和现代文在语文教学中取得了合法地位,并逐步占据主要地位。这是克服传统语文教育脱离语言实际、脱离应用实际的根本措施,是语文教学现代化的萌芽

第8题:

语文教学评价的意义不包括()。

A、促进语文教学改革

B、加大政府教育投入

C、提高语文教学效率

D、激励学生上进


正确答案:B

第9题:

1992年《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》和1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》(初审稿)的历史背景和历史贡献是什么?


正确答案: 1992年《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》(初审稿)及相应的教材,是适应我国1986年开始实施的九年制义务教育的需要。1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》(初审稿)及相应的教材,提出了语文学科性质的新概念:“语文是最重要的交际工具,也是重要的文化载体。”突出了语文是负载文化的交际工具的特点,使其区别于物质工具,全面反映了语言是思维和交际的工具的本质特点。规定了语文学科课程的整体结构,包括学科类课程、活动类课程和课外活动,语文教材也分为必修课教材、限定选修课教材、任意选修课教材和活动课教材,构成教材系列。这标志着语文教育改革进入了深入发展时期。

第10题:

简述语文教学评价的意义。


正确答案: (1)测定学习成绩
(2)鉴定学习效果
(3)检验管理水平
(4)获取反馈信息
(5)预测发展方向