教育学
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相似问题和答案
第1题：
清末中国自办的大学的发展速度超过了教会大学。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第2题：
1837年，（）在托尓瑙州设立第一所幼师培训机构。
沃嘉
略
第3题：
我中师毕业，没有教师资格证，我希望有什么培训机构能帮助我取得一个幼师资格证啊？
一定要通过报考才可以获得。
第4题：
简述清末国人自办幼师培训机构的历程。
正确答案: （1）最早开设者为1904年湖北幼稚园附设“保育科”；
（2）1905年天津严氏女塾附设“保姆讲习所”；
（3）1907年上海条本女塾附设“保姆传习所”；
（4）1907年《奏定女子师范学堂章程》使幼师培训制度化；
（5）此后各省女子师范学堂多有附设“保姆讲习科”者。
第5题：
“文革”时期浙江幼师仍坚持举办了“短期培训班”。
正确答案:正确
第6题：
从中国近代对科举的改革历程分析如何看待清末废科举的政策。
答案：
解析：
【答案要点】科举制从改革到废除共分为三个步骤：
(1)改革科举内容。如维新变法时下令废八股，改策论。
(2)递减科举中额。清政府采取每年递减名额的方法来逐步取消科举。
(3)科举制的完全废止。1905年下诏各省全部取消科举考试。
科举制的废除在中国教育的发展史上是一件大事，它标志着长期封建时代的旧教育在形式上宣告结束，一个新的半殖民地半封建的教育制度在逐步形成。由此，全国兴起办新学的热潮，至1909年，各级各类新式学堂已达5000多所，在校学生超过16万人。
应该看到科举制的废除对新学堂的建立起到了极大的推动作用，中国近代教育迅速发展，现代意义上的教育系统开始形成。但也应该看到，科举制的废除对受教育机会造成了一定的影响，不再像以前那样，人人都可以受到教育，教育得到普及，却出现了一大批人不能进入新式学堂接受教育，使受教育机会受到限制的状况。
(1)改革科举内容。如维新变法时下令废八股，改策论。
(2)递减科举中额。清政府采取每年递减名额的方法来逐步取消科举。
(3)科举制的完全废止。1905年下诏各省全部取消科举考试。
科举制的废除在中国教育的发展史上是一件大事，它标志着长期封建时代的旧教育在形式上宣告结束，一个新的半殖民地半封建的教育制度在逐步形成。由此，全国兴起办新学的热潮，至1909年，各级各类新式学堂已达5000多所，在校学生超过16万人。
应该看到科举制的废除对新学堂的建立起到了极大的推动作用，中国近代教育迅速发展，现代意义上的教育系统开始形成。但也应该看到，科举制的废除对受教育机会造成了一定的影响，不再像以前那样，人人都可以受到教育，教育得到普及，却出现了一大批人不能进入新式学堂接受教育，使受教育机会受到限制的状况。
第7题：
简述法国幼师培训制度
（1）法国母育学校和小学教师有省立师范学校培养，1990后由大学的师范学院培养。
（2）职前培养：师范学校教学目标：培养能胜任母育学校和小学全部课程的人。突出特点是“多能性”。教学内容：教育理论和实践，学科基础知识，理论培训和校外实习，加深选修课。
（3）在职培训：教师从工作第5年到退休前5年，有权带工资接受累计时间为1年的继续教育。
略
第8题：
简述清末司法机构改革的基本情况。
正确答案：
清末司法机构改革主要表现为：
(1)改刑部为法部，掌管全国司法行政事务，以使行政与司法分立；改按察使司为提法使司，负责地方司法行政工作及司法监督。
(2)改大理寺为大理院，作为全国最高审判机关；在地方设立高级审判庭、地方审判庭以及初级审判庭，形成新的司法系统。
(3)实行审检合署，在各级审判庭内设相应检察庭对刑事案件进行侦察，提起公诉，并实行审判监督，且可参与民事案件的审理，充当诉讼当事人或公益代表人。
清末司法机构改革主要表现为：
(1)改刑部为法部，掌管全国司法行政事务，以使行政与司法分立；改按察使司为提法使司，负责地方司法行政工作及司法监督。
(2)改大理寺为大理院，作为全国最高审判机关；在地方设立高级审判庭、地方审判庭以及初级审判庭，形成新的司法系统。
(3)实行审检合署，在各级审判庭内设相应检察庭对刑事案件进行侦察，提起公诉，并实行审判监督，且可参与民事案件的审理，充当诉讼当事人或公益代表人。
第9题：
简述清末至民国教育宗旨演进的历程。
正确答案: （1）洋务派“中体西用”政纲；
（2）1906年学部颁定“五项教育宗旨”；
（3）1912年中华民国颁行“四项教育宗旨”；
（4）1925年广东国民政府推行“党化教育方针”；
（5）1929年南京国民政府颁行“三民主义教育宗旨”。
第10题：
由教会1912年首次单设的幼师培训机构名为（）。
正确答案:怀德幼师