教育学
单选题在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）A 课程内容即教科书知识B 课程内容即当代社会生活经验C 课程内容即学习者的经验D 课程内容即学科知识
题目
单选题
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）
A
课程内容即教科书知识
B
课程内容即当代社会生活经验
C
课程内容即学习者的经验
D
课程内容即学科知识
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相似问题和答案
第1题：
“（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论
主动适应论
略
第2题：
浪漫自然主义经验课程论的基本特征
正确答案: ⑴“经验课程”之“经验”是建立在感官知觉基础上的对事物的认识和反映；
⑵“经验课程”的终极目的是使人的善的本性充分展开，使人达到“原始的自然状态”，成为自然人；
⑶“经验课程”内容的基本来源是儿童、自然、知识、社会；
⑷与“经验课程”相对应的教学是“发现教学”；
⑸“经验课程”的理论基础是“启蒙哲学”。
第3题：
简述浪漫自然主义经验课程论的基本特征。
⑴“经验课程”之“经验”是建立在感官知觉基础上的对事物的认识和反映。
⑵“经验课程”的终极目的是使人的善的本性充分展开，使人达到“原始的自然状态”，成为自然人。
⑶“经验课程”内容的基本来源是儿童、自然、知识、社会。
⑷与“经验课程”相对应的教学是“发现教学”。
⑸“经验课程”的理论基础是“启蒙哲学”。
略
第4题：
三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。
正确答案:经验自然主义
第5题：
杜威的经验自然主义经验课程论被其学生（）所发展，从而创立“（）”。
正确答案:克伯屈；设计教学法
第6题：
以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论，合起来统称为（）
- A、当代人本主义经验课程论
- B、浪漫自然主义经验课程论
- C、批判经验课程论
- D、经验自然主义经验课程论
正确答案:A
第7题：
浪漫自然主义经验课程论的代表人：法国的（）；瑞士的（）
正确答案:卢梭；裴斯泰洛齐
第8题：
浪漫自然主义经验课程论的代表人：（）（法国）；（）（瑞士）
卢梭；裴斯泰洛齐
略
第9题：
经验自然主义经验课程论的基本特征
正确答案: ⑴“经验课程”之“经验”是人与环境的交互作用，是主动行动和对行动结果只反思的结合；
⑵“经验课程”的终极目的是“持续生长”；
⑶“经验课程”内容的基本来源是儿童、学科知识、社会；
⑷“经验课程”与“问题解决教学”（“反省思维教学”）是内在统一的；
⑸“经验课程”的理论基础是经验自然主义哲学或实用主义哲学。
第10题：
“浪漫自然主义经验课程”特征是什么？
正确答案: ①、经验建立在感官知觉基础上对事物的认识；
②、终极目的使人成为“自然人”；
③、内容来源是儿童、自然、知识、社会；
④、相应教学是“发现教学”；
⑤、理论基础是“启蒙哲学”，呼唤自由尊严。