教育学
填空题智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，按其计算方法的不同，它可分为（）智商和（）智商。
题目
填空题
智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，按其计算方法的不同，它可分为（）智商和（）智商。
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相似问题和答案
第1题：
在韦克斯勒智力量表中，智商的计算方法为（ ）。
A．正态分布
B．比率智商
C．离差智商
D．智力年龄
正确答案：C
韦克斯勒运用统计方法，以儿童在同一个年龄团体中成绩所处的位置确定智商高低。用这种方法确定的智商又称离差智商。
韦克斯勒运用统计方法，以儿童在同一个年龄团体中成绩所处的位置确定智商高低。用这种方法确定的智商又称离差智商。
第2题：
下面是某求助者的WAIS-RC的检验结果。
以下说法正确的是（）。
A.总智商可以由比率智商公式计算得出
B.总智商可以反映被试者的总体智力水平
C.总智商是言语智商和操作智商的平均数
D.总智商可以通过常模转换表查出
以下说法正确的是（）。
A.总智商可以由比率智商公式计算得出
B.总智商可以反映被试者的总体智力水平
C.总智商是言语智商和操作智商的平均数
D.总智商可以通过常模转换表查出
答案：B,D
解析：
总智商是经过常模转化言语量表分和操作量表分之和得来的，反映的是被试者总体智力水平，是离差智商公式计算得出的。
第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选，WAIS-RC，计分和结果解释。第二，考察WAIS-RC的知识点测验结果的解释掌握和应用。WAIS-RC计分手册表示原始分数转换成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得言语量表分和操作量表分，将二者相加得到全量表分，最后根据相应用表转换成言语智商、操作智商以及总智商。并且用离差智商替代比率智商，离差智商平均数定为100，标准差为15。
FIQ代表总智商，VIQ代表言语智商，PIQ代表操作智商。
第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选，WAIS-RC，计分和结果解释。第二，考察WAIS-RC的知识点测验结果的解释掌握和应用。WAIS-RC计分手册表示原始分数转换成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得言语量表分和操作量表分，将二者相加得到全量表分，最后根据相应用表转换成言语智商、操作智商以及总智商。并且用离差智商替代比率智商，离差智商平均数定为100，标准差为15。
FIQ代表总智商，VIQ代表言语智商，PIQ代表操作智商。
第3题：
衡量成人的智力水平时通常采用()指标。
A.方差智商
B.比率智商
C.离差智商
D.比例智商
参考答案：C
第4题：
智力超常人的智商是（），智力正常人的智商是（），低常人的智商是（）
正确答案:1.30；70-130；70以下
第5题：
智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，按其计算方法的不同，它可分为（）智商和离差智商。
正确答案:比率
第6题：
．智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。
对这段话的意思理解不正确的是：
A．正常人的智力高低难以测量 B．智商的高低并非真正反映智力的高低
C．智商测试只可应用于学校教育中 D．智商测试主要测量的是某些学习能力
正确答案：C
第7题：
韦氏智力测验的特点是（）。
- A、综合计算言语智商和操作智商
- B、分别计算言语智商和操作智商
- C、只计算言语智商
- D、先计算言语智商，后计算操作智商
正确答案:B
第8题：
以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为
A、比率智商
B、百分位智商
C、人格智商
D、中位数智商
E、情商
参考答案：A
第9题：
代表一个人的智力水平偏离本年龄组平均水平的方向和程度的指标，叫做（）
- A、智力年龄
- B、离差智商
- C、比率智商
- D、操作智商
正确答案:B
第10题：
衡量智力水平高低的客观指标是（）
- A、能力
- B、智商
- C、个性
- D、意志
正确答案:B