教育学

单选题维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A 感知、记忆、思维和想象B 动机、注意、感知和记忆C 生成、动机、注意和先前经验D 先前经验、动机、注意和思维

题目
单选题
维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）
A

感知、记忆、思维和想象

B

动机、注意、感知和记忆

C

生成、动机、注意和先前经验

D

先前经验、动机、注意和思维

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相似问题和答案

第1题：

强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于( )

A.斯皮罗的认知灵活性理论

B.维果茨基的认知发展理论

C.奥苏伯尔的认知同化理论

D.维特罗克的生成学习理论


正确答案：B

第2题：

按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一经验的_______开始的。


正确答案：
选择性注意

第3题：

按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。


正确答案：√
答：正确。
按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。

第4题：

著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）

A发现学习模式

B接受学习模式

C试误学习模式

D生成学习模式


D
略

第5题：

随机通达的教学是由（　　）提出的

A.斯皮罗
B.马斯洛
C.维特罗克
D.列昂节夫

答案：A
解析：
斯皮罗等人提出了随机通达教学，认为对同一内容的学习要在不同时间多次进行，每次的情景都是经过改组的，分别着眼于问题的不同侧面，以便使学习者对概念获得新的理解。即教学中要充分利用变式，分别用于说明不同方面的含义。

第6题：

教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。

A、学科性质

B、知识技能学习的心理过程

C、认知方面

D、学习理论


参考答案：D

第7题：

在教育心理学的发展期,美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,他们是()


A.维特罗克的生成学习理论

B.斯金纳的操作条件作用理论

C.托尔曼的认知一一目的说

D.格式塔派的完形理论

答案：B,C,D
解析：

第8题：

心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是 （ ）

A.信息加工模型

B.学习过程模型

C.生成模型

D.开放学习模型


正确答案：C

第9题：

教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是（）

A罗杰斯的观点

B维特罗克的观点

C加涅的观点

D斯金纳的观点


A
略

第10题：

维特罗克提出了学生学习的（）

A同化模式

B生成模式

C顺应模式

D启发模式


B
略

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