教育学
填空题皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。
题目
填空题
皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。
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相似问题和答案
第1题：
皮亚杰的游戏阶段论中,感知运动阶段,对应的是()游戏。
A.规则性
B.象征性
C.练习性
D.前运算
参考答案：A
第2题：
()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。
A.斯金纳
B.帕登
C.维果斯基
D.皮亚杰
参考答案：D
第3题：
根据科学游戏的作用分类，可将游戏分为()
A.感知游戏
B.运动性游戏
C.分类游戏
D.规则游戏
参考答案：ABC
第4题：
皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类，其中包括( )
A.象征性游戏
B.创造性游戏
C.练习游戏
D.有规则游戏
B.创造性游戏
C.练习游戏
D.有规则游戏
答案：A,C,D
解析：
皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为：练习游戏、象征性游戏和有规则游戏。所以答案为ACD。幼儿游戏是多种多样的，分类的方法也各不相同。按照游戏的目的性分类，幼儿游戏主要有创造性游戏（选项B）、教学游戏和活动性游戏。美国心理学家帕滕按照儿童社会性发展把游戏分为六种：无所用心的游戏、旁观者游戏、单独一人的游戏、平行的游戏、联合的游戏和合作的游戏。以上为全部的游戏分类。
第5题：
皮亚杰根据认知发展阶段理论将学前儿童游戏的发展分为:()
A、运动前阶段
B、感知运动阶段
C、前运算阶段
D、具体运算阶段
E、形式运算阶段
参考答案：B,C,D
第6题：
皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。
A.练习游戏
B.象征游戏
C.想象游戏
D.规则游戏
参考答案：ABD
第7题：
认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：
A、象征性游戏
B、感觉运动游戏
C、练习性游戏
D、规则游戏
参考答案：D
第8题：
皮亚杰认为发生于认知发展的感知运动时期的游戏形式是()。
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.角色游戏
参考答案：A
第9题：
皮亚杰把游戏分为( )。
A．练习游戏和象征性游戏
B．规则游戏
C．旁观游戏、平行游戏和联合游戏
D．无所事事游戏、合作游戏和单独游戏
正确答案：AB
解析：皮亚杰从认知的角度理解儿童游戏的发展。他认为儿童的认知发展水平决定着游戏的发展水平。他把游戏的演化过程分为三个阶段：练习游戏、象征性游戏和规则游戏，分别与认知发展的三个阶段——感觉运动阶段、前运算思维阶段和具体运算思维阶段相对应。
解析：皮亚杰从认知的角度理解儿童游戏的发展。他认为儿童的认知发展水平决定着游戏的发展水平。他把游戏的演化过程分为三个阶段：练习游戏、象征性游戏和规则游戏，分别与认知发展的三个阶段——感觉运动阶段、前运算思维阶段和具体运算思维阶段相对应。
第10题：
依据皮亚杰的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：A
解析：
皮亚杰的儿童发展理论把儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（o～2岁）、前运算阶段（2岁～6、7岁）、具体运算阶段（7、8岁～11、12岁）以及形式运算阶段（11、12岁～14、15岁）皮亚杰从儿童认知发展角度将儿童游戏发展分为三个阶段：练习性游戏阶段（o～2岁）、象征性游戏阶段（2岁～7岁）和规则游戏阶段（7岁～11．12岁）。因此前运算阶段儿童的典型游戏类型是象征性游戏。