教育学
单选题谁提供了“行动研究交互作用螺旋”模式（）。A 麦克南B 赛杰尔C 卡尔霍恩D 斯特林格
题目
单选题
谁提供了“行动研究交互作用螺旋”模式（）。
A
麦克南
B
赛杰尔
C
卡尔霍恩
D
斯特林格
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相似问题和答案
第1题：
关于开展行动研究的必要性,正确的是()。
A.行动是唯一真理
B.改进传统幼儿园教师继续教育的需要
C.行动研究等同于实践模式
D.行动研究中是儿童的主要模式
参考答案：B
第2题：
行动研究通过几个步骤的演进，构成一个完整行动螺旋图。如果对此螺旋图进行解说，则可以勾画这样的一条路线：关注问题→拟定策略→采取行动→反省评鉴→再度关注。()
参考答案：正确
第3题：
谁提供了“行动研究交互作用螺旋”模式()。
A、麦克南
B、赛杰尔
C、卡尔霍恩
D、斯特林格
参考答案：D
第4题：
从研究模式看，教育行动研究可以分为（）
- A、沟通模式
- B、解放模式
- C、理论模式
- D、技术模式
- E、实践模式
正确答案:B,D,E
第5题：
关于行动研究的说法中错误的是( )。
A.行动研究的目的是进行理论建构
B.行动研究的对象是行动者的实践情境
C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系
D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深
B.行动研究的对象是行动者的实践情境
C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系
D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深
答案：A
解析：
行动研究的目的在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，而不是理论建构。行动研究中研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究；根据参与研究的成员成分，行动研究分为合作模式、支持模式和独立模式三种，行动者或实务工作者的介入是越来越深的。
第6题：
技术模式行动研究的核心是()。
A、行动中的操作
B、行动中的批判
C、行动中的理解
D、行动中的技术
参考答案：A
第7题：
()模式指出了按时间的发展，行动研究包含的几个行动循环。
A、麦克南的模式
B、埃巴特的模式
C、艾略特的模式
D、凯米斯的模式
参考答案：A
第8题：
按照教育行动研究模式分类的模式,其中不正确的是()。
A.技术模式
B.解放模式
C.实践模式
D.观察研究
参考答案：D
第9题：
巴斯的“双重行动模式”完善了（ ）
A.怀特的把关研究
B.霍夫兰的把关研究
C.布里德的潜网研究
D.麦克内利的把关模式
B.霍夫兰的把关研究
C.布里德的潜网研究
D.麦克内利的把关模式
答案：D
解析：
第10题：
简述行动研究是一个螺旋式上升的发展过程。
正确答案:有四个相互依赖的环节。计划、行动、观察、反思。