提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
第1题:
A.家庭中的早期阅读
B.幼儿园中的早期阅读
C.社会中的早期阅读
第2题:
A、师幼共同阅读
B、幼儿自己阅读
C、围绕阅读重点开展活动
D、归纳阅读内容
第3题:
A.集体早期阅读活动
B.亲子阅读活动
C.阅读区活动
D.渗透在一日生活中的阅读活动
参考答案:B
第4题:
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
幼儿园早期阅读活动的特点是()。
A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境
B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联
C、早期阅读活动应具有整合性的特点
D、早期阅读活动可让儿童认识字
E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
第7题:
A.围绕阅读重点开展活动
B.教师与幼儿一起阅读
C.幼儿自己阅读
D.归纳阅读内容
第8题:
A、创设丰富的阅读环境
B、提供具有表意性质的阅读材料
C、提倡整合的阅读活动
D、具有鲜明的问话和语言背景
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
在幼儿园语言教育活动中,专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()