第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()
A一般目的
B具体目标
C心理目标
D年龄目标
第3题:
A、学前儿童数学教育总目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、儿童能力发展目标
E、儿童掌握数学知识目标
第4题:
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。
第5题:
学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性,这是因为儿童的发展具有()
第6题:
A、对3岁~6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求
B、充分考虑了学前儿童的最近发展区
C、为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向
第7题:
年龄目标是儿童发展的()在学前儿童科学教育目标中的体现,反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。
第8题:
A年龄阶段目标
B单元目标
C活动目标
D领域目标
第9题:
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。
第10题:
反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是()