教育学

多选题教材编排过程需要经过的环节是()。A调研与学习B编排C实验与修订D评价阶段E印刷阶段

题目
多选题
教材编排过程需要经过的环节是()。
A

调研与学习

B

编排

C

实验与修订

D

评价阶段

E

印刷阶段

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第1题:

教学过程的中心环节是().

A.引起求知欲

B.感知教材

C.理解教材

D.巩固知识


正确答案:C

第2题:

下面选项中是教学过程中心环节的是( )

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识


正确答案:B
B
[解析] 我国教育界对教学过程阶段的划分认为,教学过程分为五个阶段,其中理解教材是教学过程的中心环节。

第3题:

从迁移的角度看,合理编排教材的标准就是使教材达到_________ 、—体化、__________。


正确答案:
结构化,网络化;

第4题:

在对运动项目进行教材化处理时, 通常的工作流程是( )。

A. 改造、 选择和编排
B. 选择、 改造和编排
C. 编排、 选择和改造
D. 改造、 编排和选择

答案:B
解析:
体育教材化是指对教学内容的选择、加工、编排和媒介化等工作。故本题选B。

第5题:

从迁移的角度看,合理编排教材的标准就是使教材达到____、一体化、____。


答案:结构化,网络化,
解析:

第6题:

护理教学过程的中心环节是( )

A、感知教材

B、理解教材

C、巩固知识

D、选用知识

E、检查评定学习成绩


正确答案:B

第7题:

从迁移的角度看,合理编排教材标准就是使教材达到____、一体化、____。


答案:结构化,网络化,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第8题:

教学过程的中心环节是().

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识


正确答案:B

第9题:

教材分析是教学设计的一个重要内容,该环节主要包括( )。
①识别教材内容的知识类型;②理清教材知识与技能的要点;③理解教材内容的编排特点
与呈现方式;④分析学生的具体情况;⑤分析教材内容的知识结构


A.①②③④

B.①②③⑤

C.②③④⑤

D.①③④⑤

答案:B
解析:
④分析学生的具体情况属于学情分析。故本题选B。

第10题:

()是教学过程基本阶段的中心环节。

A.激发学习动机
B.感知教材,形成表象
C.理解教材,形成概念
D.巩固知识

答案:C
解析:
领会知识是教学过程的中心环节,领会知识包括使学生感知和理解教材,理解教材的目的在于形成概念、原理,认识事物的本质。因此,理解教材,形成概念是教学过程的中心环节。