教育学
相似问题和答案
第1题：
小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。
A.游戏材料的提供和游戏经验的准备
B.充分尊重幼儿的兴趣
C.亲子双方的身心准备
D.游戏内容的选择
第2题：
指导小班幼儿角色游戏时应注意()。
A.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
B.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。
C.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些
D.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（）。
- A、角色游戏
- B、结构游戏
- C、活动性游戏
- D、智力游戏
正确答案:C
第5题：
简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。
(1)教师要诱发幼儿的游戏。教师可用不同的方法来引发幼儿游戏的需要：一方面，在游戏场地放置一些新材料、新设备，引起幼儿开展某方面的游戏。另一方面，教师带领幼儿外出参观，让幼儿观看电影、阅读图书画册等，也能引发幼儿的某种游戏，并使幼儿知道应如何使用材料、如何开展游戏。
(2)教师要适时提出开放性问题。在幼儿游戏活动的过程中，教师要善于把握时机，提出启发性的问题，以促进游戏的发展。
(3)教师要及时提出合理化建议。当幼儿的游戏未能向前发展的时候，教师应适当地给予提示、建议，以帮助幼儿更好地开展游戏。
(4)教师要巧妙扮演游戏中的角色。教师通过扮演一定的角色，自然而然地加入到游戏中来，针对具体情况，进行引导。首先，可视幼儿的特点，给予引导。如果幼儿不善交往、寡言少语，那么教师在游戏中，就可创造条件，让其有较多的交往、谈话的机会。其次，可根据游戏的情节，予以引导。幼儿在游戏中，会出现各种各样的问题，需要教师明察秋毫，调停解决。
第6题：
对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重()。
A.分工
B.模仿和示范
C.鼓励
D.评价
第7题：
下面()属于小班幼儿智力游戏。
A.我来变
B.寻宝大行动
C.水的游戏
D.谁会生蛋
第8题：
小班幼儿游戏过程指导策略包括()和注意游戏过程中的安全隐患。
A.关注游戏过程中幼儿的身心发展状况
B.鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题
C.讲解和示范游戏
D.培养幼儿的规则意识
第9题：
适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。
- A、独自游戏
- B、结构游戏
- C、平行游戏
- D、集体游戏
正确答案:C
第10题：
小班幼儿年龄的特点决定了在编制的小班智力游戏时应侧重以玩具和动作相联系的游戏为主。
正确答案:正确