教育学

多选题成长记录袋主要收集下列哪些结果（）。A作品样本B各种调查C各种测验D观察记录

题目
多选题
成长记录袋主要收集下列哪些结果（）。
A

作品样本

B

各种调查

C

各种测验

D

观察记录

参考答案和解析
正确答案： D,C
解析： 暂无解析
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第1题：

通过不断收集学生作品样品，以掌握学生努力和进步情况的评价方式是

A.学生评价
B.成长记录袋
C.家长评价
D.教师评价

答案：B
解析：
成长记录袋是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。

第2题：

下列不属于观察评价技术的是（）。
A.行为检查单
B.逸事记录
C.成长记录袋
D.等级评价量表


答案：C
解析：
通过教学过程中的非正式观察，教师也能够收集到大量的关于学生学业成就的信息，这种观察评价技术包括行为检查单、逸事记录、等级评价量表的具体方法。因此，答案选C。

第3题：

成长记录袋是指体现学生学习过程及其代表作品的系统收集和展示。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第4题：

如何运用成长记录袋对学生进行质性评价？


正确答案: 成长记录袋是本次课程改革所倡导的一种重要的质性评价方法。成长记录袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，学生的作品、反思，还有其他相关的证据与材料等，以此来评价学生学习和进步的状况。运用成长记录袋是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。成长记录袋的内容通常涵盖了一项任务从起始阶段到完成阶段的完整过程。成长记录袋的形成一般应包括明确目的、确定评价的内容、确定评价的对象在什么年级水平和技能水平、确定要收集的内容和收集的次数及频率、调动学生参与这几个步骤。成长记录袋的评分程序一般为：①向每一个人介绍成长记录袋；②制定、交流计划和保存、使用计划。整个形成过程通常由学生和教师共同完成。

第5题：

成长记录袋法适用于下列哪种情况（）。

  • A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
  • B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
  • C、适用于为学生的学习水平进行评价
  • D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息

正确答案:D

第6题：

学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。 ( )


答案：错
解析：
档案袋评价法是教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果的档案，以评定其努力、进步、成长情形的一种评价方法。

第7题：

某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中，下列对该评价方式的理解，正确的是()。


A.成长记录袋更加强调呈现学生的学习结果

B.成长记录袋更加侧重于对学生的定量评价

C.使用成长记录袋可方便教师对学生的监控

D.使用成长记录袋可以改善评价单一的问题

答案：D
解析：
成长记录袋里包含学生的基本信息、学习状况等各个方面的成长状况，可全面地、多角度地评价学生，而非单纯地评价成绩。它还改变了单一评价状况，属于一种描述性的定性评价。所以A、B、C三项说法均错误，当选D项。

第8题：

成长记录袋收集的内容包含哪些?


参考答案:一类是能记录自己成长脚印，回味成功喜悦的材料，例如每个模块的学分认定表、获奖的作品或证书、某些对自己有特别意义的成绩记录等;另一类是对后续学习有帮助、对身心发展有促进的材料。例如，自己感到确有心得的一些学习小结和体会、章节知识归纳、某些科目的错题记录等，这一类档案材料应该是动态保存的。

第9题：

学生成长记录袋评价


正确答案:是指对成长记录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。

第10题：

创建成长记录袋包括（）几个步骤。

  • A、明确应用成长记录袋的目的与对象
  • B、明确成长记录袋的主题
  • C、设计档案袋的格式
  • D、设计档案袋的内容
  • E、设计档案袋的封面

正确答案:A,B,D

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