教育学

问答题简述我国校内各级学校体育管理部门的职能。

题目
问答题
简述我国校内各级学校体育管理部门的职能。
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相似问题和答案

第1题:

教育机构中的教育实施机构主要指()

A各级各类教育行政机构

B学校内的管理机构

C教育管理机构

D各级各类学校


D

第2题:

简述我国学校体育指导思想的内涵及落实的举措。


正确答案: (1)学校体育指导思想的内涵:“以人为本,健康第一”
1)以人为本的内涵
“以人为本”的核心在于满足学生的个体需求为根本,真正从人文关怀的角度出发,对学生智慧和潜能加以肯定。
2)“健康第一”的内涵
“健康第一”即以体育为手段,实现学生身体、心理和社会适应能力的全面提高,而不是“身体素质”、“体质”的某一方面的促进。
(2)落实学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的举措
1)转变课程观念
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
2)转变体育教材体系
改变以传统竞技运动项目为主的体育教材,建立以学生喜爱的体育项目为内容的体育教材系列,是学校体育教材体系改革的重点所在。
3)转变体育教师观念
落实学校体育“以人为本,健康第一”指导思想的关键是学校体育工作者。
①体育教师应认识到自己的身份是“教育者”乃至“教育家”,而不是竞技体育的“教练员”。
②体育教师应该将教学过程或教学环境视为“培育”而不是“冶炼”。
③体育教师应是制定体育课程的“参与者”与“执行者”,而不应是单纯的“实施者”与“操作者”。
④体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技体育”的区别,而不应把“学校体育”等同于“竞技体育”。

第3题:

教育机构中的教育实施机构主要指()

A.各级各类教育行政机构

B.学校内的管理机构

C.教育管理机构

D.各级各类学校


参考答案:D

第4题:

简述现阶段我国学校体育的目的


正确答案: 促进学生正常生长发育,增强学生体质,增进学生健康。与学校各种教育相配合,培养学生良好的思想品德和意志品质,促使其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设的合格人才。

第5题:

简述我国学校体育的校内管理机构。


正确答案:校领导;学校体育工作部门。

第6题:

简述我国学校体育目的与目标。


正确答案: 目的:是促进学生正常生长发育,增强学生的体质,增进学生的健康,与学校各种教育相配合,培养学生良好的思想品德和意志品质,促使其成为具有德智体美劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。
目标:有效地增进学生的健康,使学生能较为熟练地掌握和应用基本的体育与健康知识,和运动技能,形成运动的兴趣,爱好和坚持锻炼的习惯,培养和形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式,形成积极进取,乐观开朗的生活态度,提高少数学生的运动技术水平。

第7题:

简述我国校内各级学校体育管理部门的职能。


正确答案: ①校领导:负责对学校体育工作的决策、指导、布置和检查。
②体育部:学校体育工作的组织实施。
③团委、学生工作处:对学校体育工作的具体组织实施。
④体育教师:学校体育的具体组织和执行者。
⑤学生会体育协会

第8题:

学校内外的体育活动容易造成( )。


正确答案:E
书中提到小学生意外事故的预防,包括前牙外伤与颌骨骨折。

第9题:

简述实现我国学校体育目标的基本途径。


正确答案:体育与健康课、课外体育活动、其他体育健身活动

第10题:

简述我国学校体育的目标?


正确答案: 增进学生健康,增强体质,发展个性,培养从事体育活动的意识、兴趣、习惯和能力,掌握体育与健康的基本知识、技术和技能,提高体育文化素质和生活质量,造就一代体质健康,身心协调发展的社会主义建设者。