教育学
单选题不能作为电视教材设计原则的理论指导的是（）A 教育传播理论B 信息理论C 学习理论D 教学理论
题目
单选题
不能作为电视教材设计原则的理论指导的是（）
A
教育传播理论
B
信息理论
C
学习理论
D
教学理论
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相似问题和答案
第1题：
根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。()
A、错误
B、正确
参考答案：A
第2题：
教学设计是将()作为研究对象的。
A、学生
B、教材
C、教学系统
D、教学活动
正确答案：C
第3题：
简述工作岗位设计的原则。(考点：教材第15页)
正确答案：
第4题：
在贯彻"真实性和科学性"原则时，对不同表达形式的电视教材有什么要求？
正确答案: 图解型电视教材：
（1）外景现场拍摄的材料，应该是真实的客观事物，不能采用代用的事物。比如，介绍小麦的生态，画面却是大麦苗；又如，在讲热带作物时，画面上却出现苹果树，这些不符合科学性的事例，在教学片中是绝对不允许的。
（2）选用现有贮存的影视材料作素材，应严格遵守真实性与科学性。比如，中国现代革命史的一些专题电视教材，须选用历史记录片的镜头，这些镜头必须是真实的，并且要认真考证这些画面发生的地点、时间，不能乱用，更不宜用电影故事片演员表演的镜头去替代，否则，将大大降低这一教学片的真实性和科学性。
（3）当采用模型、动画等方式去重现客观事实时，须符合科学事实和客观规律，不能为追求生动性和趣味性而忽视和违背真实性和科学性。
戏剧型电视教材：
（1）所介绍的知识、情节要符合客观实际情况；
（2）选用的演员应尽可能在实际的工作岗位中去物色。
第5题：
设计电视教材的结构时，应该做到严谨完整、过渡自然、形式新颖、和谐统一。()
参考答案：正确
第6题：
电视教材的本质是教材,但不需要遵循一定的教学原则和教学方法。()
A、错误
B、正确
参考答案：A
第7题：
按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()
参考答案：错误
第8题：
上海电视大学课程的教学资源是经过一体化设计的多种媒体教材，除了文字教材外，还有哪些?()
A.视听教材
B.CAI课件
C.实践教学
D.网络课程
参考答案：ABD
第9题：
下列不能作为语文教学设计的依据的是（）。
A语文课程标准
B语文教材
C学生的认知水平和学习需求
D语文教师的要求
D
略
第10题：
电视教材提供丰富的感知材料，并配有教师分析与讲解，很适合作为学生自学的工具。
正确答案:正确