教育学

填空题课程标准是对学生在经过某一学段之后的学习结果的（）。

题目
填空题
课程标准是对学生在经过某一学段之后的学习结果的（）。
参考答案和解析
正确答案： 行为描述
解析： 暂无解析
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第1题：

过程评价对学习结果的评价通常是指,在学生经过一段时间的学习后,进行一次评价,以这次评价的结果来反映学生在接受评价之前一段时间的学习成效。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第2题：

由国家教育主管部门认定，以纲要的形式阐明某一学段的某一学科的性质、目标和内容框架，提出该课程教学的指导性文件是（ ）。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.课程目标


正确答案：B
为更好实现特定学段、特定学科的教学工作顺利进行，国家教育主管部门会以纲要的形式发布该课程的指导性文件。即课程标准。

第3题：

( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。

A.课程目标

B.课程标准

C.教学大纲

D.教育目的


正确答案为：A
答案分析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。

第4题：

《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为（　　）。

A．三个学习领域
B．五个学习系列
C．四个学段
D．九个模块

答案：C
解析：
根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段：1，2年段、第二学段：3～4年段、第三学段：5～6年段、第四学段：7～9年级)，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

第5题：

“学习对比与和谐、,,”此目标源自《义务教育美术课程标准》（ ）的课程内容。

A.第二学段设计,应用
B.第三学段造型,表现
C.第二学段造型,表现
D.第三学段设计,应用

答案：A
解析：

第6题：

对()的评价,通常是指在学生经过一段时间的学习后进行一次评价,以这次评价的结果来反映学生在接受评价之前一段时间的学习成效。

A.学习结果

B.学习目标

C.学习过程


参考答案：A

第7题：

下列关于课程标准与教学大纲的说法，错误的是( )

A.教学大纲更多地关注教师的教学行为
B.课程标准针对学生，明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求
C.课程标准内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性
D.课程标准既关注教师的教学，更关注学生的学习

答案：C
解析：
教学大纲内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性，课程标准内容的表述方式更多地体现了指导性、启发性、弹性。

第8题：

经过一定的教学或训练后所学到的东西,是在一个比较明确的、相对限定的范围内的学习结果,叫做()

A、学绩测验

B、学绩

C、能力

D、能力倾向


正确答案：B

第9题：

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。


A.第二学段
B.B第三学段
C.第四学段
D.第五学段

答案：C
解析：
知识点:对《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程内容的理解。 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（第一学段：）1～2年级、第二学段；3～4年级、第三学段；5～6年级、第四学段：7～9年级），并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。C项正确。

A项：第二学段一般指3～4年级。与题干不符，排除。

B项：第三学段一般指5～6年级。与题干不符，排除。

D项：第五学段不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的分类。与题干不符，排除。

第10题：

依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。

A． 第二学段
B． 第三学段
C． 第四学段
D． 第五学段

答案：C
解析：
根据学生的身心发展水平，美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分成四个学段，即第一学段（1—2年级）、第二学段（3—4年级）、第三学段（5—6年级）、第四学段
（7—9年级）。初一属于第四学段。

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