教育学
单选题等级相关的提出者是（）A 皮尔逊B 皮亚杰C 斯皮尔曼D 威尔斯曼
题目
单选题
等级相关的提出者是（）
A
皮尔逊
B
皮亚杰
C
斯皮尔曼
D
威尔斯曼
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相似问题和答案
第1题：
对于两列连续变量，可用来计算其相关系数的是()
A.点二列相关、等级相关
B.积差相关、斯皮尔曼等级相关
C.积差相关、点二列相关
D.肯德尔和谐系数、点二列相关
B.积差相关、斯皮尔曼等级相关
C.积差相关、点二列相关
D.肯德尔和谐系数、点二列相关
答案：B
解析：
描述统计；相关量数。 等距或等比数据的连续变量数据，赋予等级顺序后亦可计算等级相关。点二列相关适用于：一列变量为等距或等比测量数据，且其总体分布为正态；另一列变量是二分称名变量（真正的二分变量）。肯德尔和谐系数研究的是三个或者以上数列的一致性或者相关性。
第2题：
列联表等级相关的指标包括（）
- A、斯皮尔曼等级相关
- B、正相关
- C、Gamma等级相关
- D、线性相关
- E、肯氏τ系数系列
正确答案:A,C,E
第3题：
广义关联强度包括
A.分类相关、剂量-反应关系和生态学相关
B.分类相关、剂量-反应关系和等级相关
C.等级相关、剂量-反应关系和生态学相关
D.分类相关、等级相关和分布一致性
E.分类相关、积差相关和分布一致性
正确答案：A
第4题：
下列直线相关的论述中，错误的是（）
- A、直线相关又称为积差相关
- B、相关分析的应用条件是：x、y服从双变量正态分布
- C、直线相关是参数统计的分析方法之一
- D、适用于作积差相关分析的资料，如选用等级相关的分析方法，会使检验效能降低
- E、等级资料最适宜的分析是直线相关
正确答案:E
第5题：
关于等级相关，正确的是（）
- A、等级相关系数反映的是两变量间的密切程度和方向
- B、等级相关系数小于相关系数
- C、等级相关系数大于相关系数
- D、校正的等级相关系数大于未校正的等级相关系数
- E、以上都不对
正确答案:A
第6题：
关于等级相关，不正确的是
A.当两变量不服从正态分布时可用等级相关
B.当原始数据为等级资料时可用等级相关
C.等级相关适用于任何类型的资料
D.当相关秩次较多时，可用校正等级相关系数
E.当总体的分布类型未知时可用等级相关
B.当原始数据为等级资料时可用等级相关
C.等级相关适用于任何类型的资料
D.当相关秩次较多时，可用校正等级相关系数
E.当总体的分布类型未知时可用等级相关
答案：C
解析：
第7题：
什么是积差相关？什么是等级相关？什么是质量相关？什么是品质相关？什么是伪相（SpuriousCorrelation）？什么是偏相关？
正确答案: 积差相关，又称皮尔逊相关，是指当两个变量都是正态连续变量，而且两者之间呈线性关系时，表示这两者之间的相关。
等级相关是指以等级次序排列或以等级次序表示的变量之间的相关。主要包括斯皮尔曼（Spearman）二列等级相关以及肯德尔和谐系数（theKandallcoefficientofconcordance）多列等级相关。
质量相关探讨的是一个变量为质，另一变量为量的相关。主要包括二列相关、点二列相关以及多系列相关。
品质相关则是指如果两个变量都是按质划分为几种类别，那么表示这两个变量之间的相关。根据两个变量的性质以及所分类别的多少，分为四分相关、Ф相关及列联相关。伪相关指的是一些理论经不起相关性评价，常常是由于人们把时间上的前后关系当成了因果关系，这样的相关实际上是一种伪相关。例如，太阳落山和月亮升起并没有什么因果关系，它只是地球自转的反映，但这两种现象确实是相关的，这就叫伪相关。
最后，偏相关分析是指两个变量同时与第三个变量相关时，将第三个变量的影响剔除，只分析另外两个变量之间相关程度的过程。
第8题：
Spearman等级相关是与积差相关相对应的非参数相关法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
关于等级相关，不正确的是（）
- A、当总体的分布类型未知时可用等级相关
- B、当原始数据为等级资料时可用等级相关
- C、当两变量不服从正态分布时可用等级相关
- D、等级相关适用于任何类型的资料
- E、当相关秩次较多时，可用校正等级相关系数
正确答案:D
第10题：
下列有关等级相关的叙述，错误的是（）。
- A、等级相关是一种非参数统计分析方法
- B、总体分布型未知的双变量资料适宜作等级相关分析
- C、等级相关分析是用相关系数r来说明两变量相关关系的密切程度与相关方向.（rs）
- D、等级相关分析计算简便，适用面广
正确答案:C