教育学
多选题学习的特征有（）A学习的主体是人B学习具有主动性C学习是一种过程D学习具有复杂性E学习的多样性
题目
多选题
学习的特征有（）
A
学习的主体是人
B
学习具有主动性
C
学习是一种过程
D
学习具有复杂性
E
学习的多样性
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相似问题和答案
第1题：
再创造学习的主要特征有哪些?
参考答案：与发现教学模式相比，再创造教学模式具有以下一些特征：(1)“发现法”是处于较低层次的一种“再创造”活动，并未真正接触数学思维的本质，它必须进一步发展。而“再创造”则是贯穿在整个数学教学过程中的一个教学原则。(2)“发现法”教学中，学生学习任务就是让学生去发现这些一个又一个客体。在实施教学过程中，学生根据教师设计好的一个个问题去发现目标，从某种角度说学生还是处在被动状态;而“再创造”教学的基础是数学现实理论，认为数学学习是由客观世界与学生头脑中的“数学现实”互相作用融为一体的过程，数学学习的任务是不断丰富和提高学生所拥有的“数学现实”。整个过程，学生始终在主动、积极、创造的状态之中，使得学生的主体性得到充分发挥。
第2题：
学习者特征分析包括哪几点（）
- A、学习者可能使用的终端设备
- B、学习者有何特点
- C、学习者的需求
- D、学习者基础如何
正确答案:A,B,D
第3题：
学习困难学生的特征有哪些？
正确答案：
[答案要点]
学习困难学生的特征是：(1)智力往往是正常的；(2)存在思想品德比较落后或学业成绩不良，甚至两者兼而有之；(3)上述两方面的问题不是由于生理缺陷造成的，也不是环境、教育剥夺的结果，而是学校、家庭、社会及本人主观原因所致；(4)学习困难学生需要特殊的督促、辅导和帮助。
[答案要点]
学习困难学生的特征是：(1)智力往往是正常的；(2)存在思想品德比较落后或学业成绩不良，甚至两者兼而有之；(3)上述两方面的问题不是由于生理缺陷造成的，也不是环境、教育剥夺的结果，而是学校、家庭、社会及本人主观原因所致；(4)学习困难学生需要特殊的督促、辅导和帮助。
第4题：
情境性学习的主要特征是什么，对教学有何启示？
正确答案:1.提供能反映知识在真实中的运用方式的真实情境；
2.提供真实的活动；
3.提供接近专家作业和过程模式化的通路提供多样化的角色和前景支持知识的合作建构；
4.在临界时刻提供指导和支撑；
5.促进反思，以便有可能形成抽象；
6.促进清晰表述，以便使缄默知识成为清晰的知识；
7.在完成任务时，提供对学习的整体评价。
情境性教学是情境性学习观念在教学中的具体应用。首先，这种教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标。学习的内容要选择真实性任务，不能对其做过于简单化的处理，使其远离现实的问题情境。其次，这种教学的过程与现实的总理解决过程相类似，所需要的工具往往隐含于情境当中，教师并不是将提前已准备好的内容教给学生，而是在课堂上展示出与现实情境中专家解决问题相类似的探索过程，提供解决问题的原型，并指导学生的探索。最后，情境性教学不需要独立于教学过程的测验，而是采用融合式测验，在学习中对具体问题的解决过程本身就反映了学习的效果。或者进行与学习过程一致的情境化评估。
第5题：
教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？（）
- A、学习者的风格特征
- B、学习者的一般特征
- C、学习者的心理特征
- D、学习者的初始能力
正确答案:A
第6题：
学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是（）
- A、符号学习
- B、概念学习
- C、命题学习
- D、原理学习
正确答案:B
第7题：
学习的特征有（）
- A、学习的主体是人
- B、学习具有主动性
- C、学习是一种过程
- D、学习具有复杂性
- E、学习的多样性
正确答案:A,B
第8题：
小组合作学习中学生学习方式的特征有()
A.探究
B.合作
C.默写
D.自主
参考答案：ABD
第9题：
远程学习的特征有（）。
- A、自我需求导向
- B、是一种自我调节的学习
- C、是一种有组织的学习
- D、学习的自主性
正确答案:A,B,D
第10题：
学习优秀者的非智力因素的主要特征表现为：有较强的学习动机和自信心，意志顽强，有好胜心，勤奋刻苦，学习兴趣浓厚，善于（），情绪稳定。
- A、独立思维
- B、独立学习
- C、自主学习
- D、合作学习
正确答案:A