教育学
单选题针对两列顺序变量数据之间的相关问题，一般采用的计算方法是（）A 等级相关B 积差相关C 点二列相关D 列联相关
题目
单选题
针对两列顺序变量数据之间的相关问题，一般采用的计算方法是（）
A
等级相关
B
积差相关
C
点二列相关
D
列联相关
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相似问题和答案
第1题：
两列变量中的一列变量在增加(或减少)时,而另一列变量随之而增加(或减少),或这一列变量在增加时,而另一列变量则相应地减少的相关是:()
A. 直线相关
B. 正相关
C. 曲线相关
D. 负相关
正确答案：A
第2题：
当遇到顺序变批、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于30时,采用等级相关法计算变量之间的相关性。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第3题：
以下关于两变量关联性分析的描述中,错误的是( )。
A.相关分析的目的仅仅是要确认两个变量间是否具有线性相关关系
B.回归分析的目的是通过因变量的给定值来估计或预测自变量的均值
C.列联分析通过原始数据结构，揭示品质型变量之间以及品质型变量各种状态之间相关关系
D.相关分析是研究两个变量之间相关关系密切程度的统计方法
正确答案：A
第4题：
根据2010—2017年的统计数据，我国国内生产总值和农村贫困人口规模的相关系数r=-0.975。关于这两个变量相关关系的说法，正确的有（ ）。
A.两个变量之间存在正相关关系
B.两个变量之间不存在线性相关关系
C.两个变量之间完全相关
D.两个变量之间高度相关
E.两个变量之间存在负相关关系
B.两个变量之间不存在线性相关关系
C.两个变量之间完全相关
D.两个变量之间高度相关
E.两个变量之间存在负相关关系
答案：D,E
解析：
【知识点】相关系数。若-1≤r<0，表明变量之间存在负线性相关关系。r的绝对值大于0．8，属于高度相关。所以选项DE正确。
第5题：
假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，计算它们的相关系数时应选用()
A.积差相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.二列相关
D.点二列相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.二列相关
D.点二列相关
答案：A
解析：
描述统计；相关量数。 积差相关适用于当两列变量各自总体的分布都是正态，等距或等比的连续变量数据；斯皮尔曼等级相关适用于以等级形式呈现的顺序数据，或者总体不为正态分布的等距或等比数据；二列相关和点二列相关适用于一列为等比或等距的测量数据，另一列是按性质划分的类别。故A选项正确，B、C、D选项均不符合题意。
第6题：
对于顺序型的变量,应采用下列哪种相关系数最为合适?()
A. 斯皮尔曼相关
B. 二列相关
C. 肯德尔和谐系数
D. 点二列相关
正确答案：A
第7题：
两列变量中一列是来自正态总体的等距或等比的测量数据,另一列是二分称名变量,要计算它们之间的相关时应运用( )
A.积差相关
B.等级相关
C.点双列相关
D.列联相关
参考答案：C
第8题：
两列变量是连续变量,但样本容量较少,非正态分布,描述这两列变量之间的相关宜用()。
A.等级相关
B.积差相关
C.点二列相关
D.系数
正确答案:A
第9题：
两列正态变量，其中一列是等距或等比数据，另一列被人为地划分为两类。计算它们的相关系数应采用()
A.积差相关
B.多列相关
C.二列相关
D.斯皮尔曼等级相关
B.多列相关
C.二列相关
D.斯皮尔曼等级相关
答案：C
解析：
描述统计；相关量数。 二列相关适用于两列变量都是正态等距变量，但其中一列变量被l地分成两类。
第10题：
两列变量中有一列是等距或等比测量数据，且服从正态分布，另一列变量是二分称名变量，计算它们相关系数最恰当的公式是
答案：B
解析：