教育学
相似问题和答案
第1题：
论述如何培养幼儿的自我意识。
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案]培齐幼儿的自我意识应从以下几方面入手：
(1)对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人的评价为依据来评价自己。年龄越小的幼儿受成人评价的影响越大。即使到了大班，幼儿自我评价的独立性也还是比较差的，成人的评价是他们认识自我的重要依据。因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。
(2)明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础。2—3岁幼儿就开始强烈地要求自己做事。明确要求可以使幼儿有明确的努力方向，用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。在向幼儿明确行为的具体要求时，要用幼儿可以接受的、可以具体操作的方式；过于抽象的要求对幼儿来说很难理解在行动中执行更是不可能，这样的要求是没有意义的。
(3)增加交往机会。幼儿从个人经验中获得的知识与通过交往积累的关于自己的评价和认识的协调结合是形成确切的自我概念的前提。与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，可以向成人学到社会知识和行为方式，将成人传递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识自己。增加幼儿交往活动，可以从以下两方面入手：首先，改善交往环境；其次，增加幼儿与成人交往的频率。
(4)在专项活动中进行教育。如设计“我长大一岁”“我的姓名”“我的名片”“我的家庭”等活动。活动要贴近幼儿自身的经验，既有利于幼儿认识自己，又有益于幼儿认识别人。
第2题：
A.幼儿年龄越小，自我控制能力越差
B.幼儿年龄越小，自我控制能力越好
C.幼儿年龄越大，自我控制能力越差
D.以上叙述都不对
第3题：
A、引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识
B、初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性，以及最基本的自我控制和应变能力
C、引导幼儿正确认识自己，能够进行准确的自我评价
D、学会用恰当的方法表达自己的爱好、需求、情绪和情感
第4题：
怎样培养幼儿的自信心？
正确答案: （1）建立良好的亲子关系。
（2）给予儿童自由权和主动权，多为儿童提供自己做决定的机会。
（3）给予幼儿积极的评价。
（4）促进幼儿获得成功的体验。
第5题：
A.培养自我管理意识
B.培养孩子的自制力
C.为幼儿提供自我管理机会
D.教给幼儿自我管理技能
第6题：
不属于美国保育学校培养目标的是()。
A、培养幼儿自我认识能力
B、培养幼儿的社会交往技能
C、培养幼儿自我服务的技能
D、发展幼儿的思维和语言
第7题：
幼儿园自我教育活动价值有
A、给幼儿充分的尊重和良好的教育，帮助其形成正确的自我概念
B、给幼儿自我实现和成功体验的机会，培养其自信心
C、给幼儿交往和对话的权利与机会，使其学会自我评价
D、给幼儿提供多元的、有效的训练，使其学会自我控制。
第8题：
怎样培养小学生良好的自我意识？
[答案要点]
(1)引导小学生正确认识自我，评价自我；
(2)培养小学生的自信心，悦纳自我；
(3)培养小学生的自我调控能力，发展自我。
第9题：
怎样培养幼儿的自我控制？
正确答案: 培养幼儿自控能力发展的基本要素有：
（1）具有趣味性和规则性的外部活动情景。
（2）幼儿具有活动的动机。
（3）成人对幼儿讲解目标、规则，评价幼儿和用奖励、表扬等诱因激发幼儿的言语指导。
（4）幼儿对自我控制目标和规则的理解。
（5）幼儿按规则扮演角色的自主性。
（6）幼儿校正、调节自己心理品质的主动性。
第10题：
怎样培养幼儿良好的品德？
正确答案: （1）树立正确的儿童观、教育观
（2）发挥道德功能直接、显著的教育作用，体现教师的主导作用。
（3）重视道德功能的间接、隐形的教育渗透作用，注意优化群体环境。