关键期或敏感期
行为学习期
习得期
发展期
第1题:
人的大部分行为是
A、先天性行为
B、反射行为
C、本能行为
D、有时期限制的学习行为
E、后天习得性行为
第2题:
美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的三个成分是
A、刺激、有机体和结果
B、刺激、环境和行为反应
C、环境、有机体和行为反应
D、环境、有机体和结果
E、刺激、有机体和行为反应
第3题:
有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的( )。
A.关键期或敏感期
B.行为学习期
C.习得期
D.发展期 __
第4题:
第5题:
关于行为学习理论,以下哪一项最确切?( )
A.良好的行为可习得
B.不良的行为可习得
C.某些躯体症状可习得
D.以上三点都正确
第6题:
操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )
A、期望行为的选择和限定;提供学习环境,选择恰当的强化物;操作行为的习得
B、期望行为的选择和限定;提供学习环境,选择恰当的强化物;限定和使用辨别线索
C、提供学习环境,选择恰当的强化物;操作行为的习得;实践习得的行为
D、期望行为的选择和限定;操作行为的习得;限定和使用辨别线索
E、操作行为的习得;限定和使用辨别线索;实践习得的行为
第7题:
行为医学的理论认为
A、正常行为和变态行为都是遗传的
B、正常行为和变态行为都是习得的
C、只有正常行为是遗传的
D、只有变态行为是习得的
E、正常或变态的行为既不是习得的也不是遗传的
第8题:
美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是
A、刺激-行为反应-有机体
B、刺激-有机体-行为反应
C、有机体-刺激-行为反应
D、有机体-行为反应-刺激
E、行为反应-有机体-刺激
第9题:
第10题: