教育学
判断题学习动机理论是由建构主义者提出来的。A 对B 错
题目
判断题
学习动机理论是由建构主义者提出来的。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
以上说法是错误的，学习动机理论是联结学习理论提出的。
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相似问题和答案
第1题：
问答题
试述我国的体育教学目标及目标之间的相互关系。
正确答案：
我国体育教学的目标是：通过体育教育使学生掌握体育、卫生保健知识、基本技术、基本技能，培养学生的体育能力，增强学生体质，促进学生身心发展，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者。
体育教学的各项目标是相互联系、相互促进的统一整体。在体育教学中，应以知识、技术、技能的传授为首要任务，这是由体育教学过程的特点和功能决定的，是完成体育教学其他任务的基础。只有以传授知识技能为基础，以掌握科学锻炼方法、知识为指导，才能通过教师指导下的学生自我探索、自我练习与发现，在大量
的身体练习中去加深对知识、原理、技术的理解与感受，不断培养其独立自我锻炼的能力、自我设计与评价的能力、自主学习与调控的能力、组织比赛与裁判的能力、相互保护与帮助的能力，以及对技术练习独立串联、运用、编排与创新的能力等。通过培养体育能力，使学生今后乃至终生在各种生活工作条件下去自觉坚持身体锻炼，真正实现终身体育的长远目标。反过来，通过培养体育能力有利于学生主动地学习体育，促进进一步学习体育知识技能的积极性和效果。
在体育教学中，学生因为要掌握技术、技能必须要进行大量的身体练习，因此要承受一定的生理负荷，这对学生的生理机能、运动素质、基本活动能力都是较好的刺激和锻炼，对增强学生体质、锻炼学生的身体有较好的作用。当学生的体质因此而增强后，再学习新的、难度大的知识技术，就会降低学习新技术、技能的难度，有利于知识技术的任务的完成。另外，由于体育教学内容具有娱乐性、教育性、美育性的特点，及教学环境的开放度和自由度大的特点，使得学生在掌握体育的知识技术的过程中，他们的心理过程与个性品质、思想品德与作风等都能得到不同程度的锻炼与培养。良好的心理状态和思想品质有利于学生学习掌握知识技术的效果和积极性，也有利于促进学生增强体质、锻炼身体的积极性。
总之，体育教学的目标应在教学中全面加以贯彻。应该从传授体育、卫生保健基础知识、基本技术、基本技能入手，把提高学生的体育认识能力和养成良好的体育锻炼习惯，锻炼身体、增强体质作为出发点和归宿，将思想品德教育和培养能力贯穿在体育教学的全过程中。根据需要，在教学的不同阶段、不同时期，在完成教学目标时，可有所侧重。
体育教学的各项目标是相互联系、相互促进的统一整体。在体育教学中，应以知识、技术、技能的传授为首要任务，这是由体育教学过程的特点和功能决定的，是完成体育教学其他任务的基础。只有以传授知识技能为基础，以掌握科学锻炼方法、知识为指导，才能通过教师指导下的学生自我探索、自我练习与发现，在大量
的身体练习中去加深对知识、原理、技术的理解与感受，不断培养其独立自我锻炼的能力、自我设计与评价的能力、自主学习与调控的能力、组织比赛与裁判的能力、相互保护与帮助的能力，以及对技术练习独立串联、运用、编排与创新的能力等。通过培养体育能力，使学生今后乃至终生在各种生活工作条件下去自觉坚持身体锻炼，真正实现终身体育的长远目标。反过来，通过培养体育能力有利于学生主动地学习体育，促进进一步学习体育知识技能的积极性和效果。
在体育教学中，学生因为要掌握技术、技能必须要进行大量的身体练习，因此要承受一定的生理负荷，这对学生的生理机能、运动素质、基本活动能力都是较好的刺激和锻炼，对增强学生体质、锻炼学生的身体有较好的作用。当学生的体质因此而增强后，再学习新的、难度大的知识技术，就会降低学习新技术、技能的难度，有利于知识技术的任务的完成。另外，由于体育教学内容具有娱乐性、教育性、美育性的特点，及教学环境的开放度和自由度大的特点，使得学生在掌握体育的知识技术的过程中，他们的心理过程与个性品质、思想品德与作风等都能得到不同程度的锻炼与培养。良好的心理状态和思想品质有利于学生学习掌握知识技术的效果和积极性，也有利于促进学生增强体质、锻炼身体的积极性。
总之，体育教学的目标应在教学中全面加以贯彻。应该从传授体育、卫生保健基础知识、基本技术、基本技能入手，把提高学生的体育认识能力和养成良好的体育锻炼习惯，锻炼身体、增强体质作为出发点和归宿，将思想品德教育和培养能力贯穿在体育教学的全过程中。根据需要，在教学的不同阶段、不同时期，在完成教学目标时，可有所侧重。
解析：
暂无解析
第2题：
填空题
按照出场顺序第一次检录提前（），第二次检录提前（）
正确答案：
20分钟,5分钟
解析：
暂无解析
第3题：
多选题
应用平衡膳食宝塔需注意（）问题。
A
确定自己的食物需要
B
同类互换，调配丰富多彩的膳食
C
合理分配三餐食量
D
因地制宜充分利用当地资源
E
要养成习惯，长期坚持
正确答案：
D,B
解析：
暂无解析
第4题：
单选题
网球比赛中，胜第三分记分（）。
A
10
B
20
C
40
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第5题：
填空题
运动损伤的发病规律主要与两个潜在因素有关，即（）和（）。
正确答案：
项目的技术要求,身体部位的解刨生理特点
解析：
暂无解析
第6题：
单选题
比赛进行中，一名队员向天空做出了侮辱性的动作，裁判员应该如何让判罚？（）
A
将该名队员罚下并且判罚给对方以直接任意球恢复比赛
B
警告犯规队员并且以坠球恢复比赛
C
将该名队员罚下并且判罚给对方以间接任意球恢复比赛
D
警告犯规队员并且判罚给对方以间接任意球恢复比赛
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
（）是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。
A
弗兰德互动分析模型
B
布卢斐-古德互动观察模型
C
提问策略分析模型
D
人种志交往研究模型
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第8题：
单选题
力量练习的基本方法中高负荷低次数练习主要目的是（）
A
增进肌肉耐力
B
增强肌肉力量、速度和爆发力
C
提高肌肉的灵敏性和爆发力
D
增进力量练习的效果
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第9题：
名词解释题
家庭治疗法
正确答案：
是把家长、孩子及其他家庭成员当作一个自然单位，旨在改进这一家庭单位的整体功能的治疗过程，即通过改变家庭成员之间的交互作用来造成个体的变化。
解析：
暂无解析
第10题：
单选题
古典管理理论包括（）
A
决策理论、系统管理理论、权变理论
B
科学管理理论、管理过程理论、官僚行政组织理论
C
人际管理理论、激励理论、领导效能理论
D
强化理论、期望理论、敏感性训练理论
正确答案：
A
解析：
古典管理理论的内容包括：科学管理理论、管理过程理论、官僚行政组织理论。具体内容有：
①科学管理理论是指由弗雷德里克·W·泰罗创立的管理理论。泰罗的科学管理的核心是提高效率；
②管理过程理论是主要由法国的法约尔加以研究的管理理论，研究的中心问题是组织结构和管理原则的合理化。法约尔把管理看作一组普遍的职能，即计划、组织、指挥、协调和控制；
③官僚行政组织理论是指主要研究组织理论的管理理论，其核心是：组织活动要通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理。
①科学管理理论是指由弗雷德里克·W·泰罗创立的管理理论。泰罗的科学管理的核心是提高效率；
②管理过程理论是主要由法国的法约尔加以研究的管理理论，研究的中心问题是组织结构和管理原则的合理化。法约尔把管理看作一组普遍的职能，即计划、组织、指挥、协调和控制；
③官僚行政组织理论是指主要研究组织理论的管理理论，其核心是：组织活动要通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理。