对
错
第1题:
《父师善诱法》
《教童子法》
《纯正蒙求》
《论读书》
第2题:
新旧知识之间的同化使接受学习有意义
强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用
强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法
接受学习从本质上来说是一种机械学习
接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式
第3题:
第4题:
原始社会
古代社会
资本主义
社会主义
第5题:
1-1.5米
至少9.15米
至少2米
没有规定的距离
第6题:
教育
教学
社会
家庭
第7题:
1—3
2—5
2—10
5—10
第8题:
第9题:
第10题:
对
错