第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
评价不同年龄段儿童规则游戏时,要把握评价前提,即观川游戏对于儿童的发展主要是具体玩法和规则的掌握程度
在评价规则游戏的兼略使用上,可不拘泥于不同年龄幼儿的特点,硬性地加以纠正和进行外在的策略训练
为幼儿提供游戏的机会,让他们积累游戏的经验,学会等待,不拔苗助长
必须强化规则游戏的竞争性和结果性,幼儿应当从小学会竞争
第5题:
第6题:
5;600
10;900
15;1200
20;1500
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
夸美纽斯
卢梭
赫尔巴特
康德
第10题: