教育学
问答题选修制度与个性化教育、个性发展的关系
题目
问答题
选修制度与个性化教育、个性发展的关系
参考答案和解析
正确答案：
选修制度与个性化教育、个性化课程的有机构成，是支撑个性发展的必要条件。“学会选择”必然是个性化教育、个性化课程的基本宗旨。当学生根据自己的兴趣、动机和个性特征选修适合自己发展需求的课程的时候，不仅对所选课程的学习能力能够促进个性发展，而且，对这些课程的选择过程本身也极富个性发展的价值。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
问答题
教育的两大社会职能是什么？
正确答案：
教育为生产劳动服务，教育为社会生活服务。
解析：
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第2题：
单选题
同样的教学任务和教学内容，采取不同的教学方法会导致极为不同的教学效果，这就意味着教学方法具有相对的（）
A
独立性
B
稳定性
C
特殊性
D
普遍性
正确答案：
A
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第3题：
判断题
维生素绝大多数能在体内合成并储存。
A
对
B
错
正确答案：
对
解析：
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第4题：
名词解释题
主体性
正确答案：
就是学生在教学中的主观能动性。具体包括：独立性、选择性、调控性、创造性、自我意识性。
解析：
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第5题：
判断题
做仰卧起坐要快起慢放，以免造成腰椎损伤。
A
对
B
错
正确答案：
对
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第6题：
问答题
简述拦网技术的常见错误。
正确答案：
（1）手型不正确
（2）起跳时间过早或过晚
（3）拦网时两臂向前扑打动作
（4）两肘之间距离过大
（2）起跳时间过早或过晚
（3）拦网时两臂向前扑打动作
（4）两肘之间距离过大
解析：
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第7题：
单选题
散打由于其运动形式多在擂台上进行所以又称为（）
A
武术
B
打擂台
C
相散手
D
白打
正确答案：
C
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第8题：
单选题
设计健美锻炼方案，其目的就是为了保证健美锻炼更具有科学性，更符合客观实际，克服健美锻炼过程中的盲目性和随意性，并做到有步骤、（）地锻炼。
A
有魄力
B
有组织
C
有系统
D
有规模
正确答案：
C
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第9题：
问答题
试述中国体育体制改革的社会学本质与动因。
正确答案：
本质：（－）体育改革的社会学本质
（二）体育改革的经济学本质
（三）体育改革的管理学本质
动因：（一）体育改革的经济动因
（二）体育改革的政治动因
（三）体育改革的文化动因
（四）体育改革的教育动因
（五）体育改革的内部动因
（六）体育改革的国际动因
（二）体育改革的经济学本质
（三）体育改革的管理学本质
动因：（一）体育改革的经济动因
（二）体育改革的政治动因
（三）体育改革的文化动因
（四）体育改革的教育动因
（五）体育改革的内部动因
（六）体育改革的国际动因
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第10题：
单选题
“在学前儿童家庭教育过程中，尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的（）
A
尊重性原则
B
平等性原则
C
主体性原则
D
一致性原则
正确答案：
C
解析：
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