教育学
单选题在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）A 教学过程B 学习过程C 评价过程D 反思过程
题目
单选题
在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）
A
教学过程
B
学习过程
C
评价过程
D
反思过程
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相似问题和答案
第1题：
单选题
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题易造成儿童的（）
A
攻击性行为
B
退缩行为
C
抑郁行为
D
情绪行为障碍
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第2题：
填空题
骨折是一种严重的运动损伤，急救时必须贯彻（）；（）和先止血再包扎伤口的急救原则。
正确答案：
防止休克、就地固定
解析：
暂无解析
第3题：
问答题
学校管理学科的形成标志是什么？
正确答案：
20世纪初期，出现了专门研究学校管理活动的著作，这标志着学校管理学科的形成。
解析：
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第4题：
多选题
文书工作的基本原则是（）
A
准确无误
B
及时迅速
C
安全保密
D
力求精简
E
党政分开
正确答案：
B,A
解析：
暂无解析
第5题：
单选题
2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》是职业教育成为国家“人才强国”基本战略之一的（）事件。
A
重大
B
重要
C
决定性
D
标志性
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第6题：
填空题
基本体能可分为（）和（）
正确答案：
人体防卫,行动能力
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
下面关于秘书活动说法是错误的（）。
A
秘书活动的成果蕴含于领导活动的成果之中
B
秘书活动成果体现在组织形象当中
C
秘书活动取得的是间接效益
D
秘书活动与领导活动不一定同步
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第8题：
单选题
在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（）
A
观察
B
表述
C
倾听
D
情景表演
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第9题：
单选题
课题名称表述的注意事项中错误的是（）
A
课题名称宜大不宜小
B
课题名称要有所创新
C
课题名称使用的概念要规范
D
不能以文章题目代替研究课题
正确答案：
B
解析：
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第10题：
问答题
夸美纽斯的贡献是什么？
正确答案：
他是文艺复兴以来教育理论的集大成者。他的不朽功绩就在于创立了完整的教育学体系，完成了“哥白尼式”的革命。
第一，他提出了让一切儿童都接受教育的普及教育的思想。夸美纽斯主张“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”，但受教育的目的和程度不同。
第二，规定了百科全书式的课程，建立了广泛的课程体系，编写了优秀的教科书，如《母育学校》、《世界图解》等。
第三，对教学方法的改进。夸美纽斯所提出的直观性原则、学生学习的主动性和自觉性原则、系统性和循序渐进原则、巩固性原则、教学必须适合儿童的年龄特点、心理特点和学生接受能力的原则等。
第四，确立了学校教育制度，论述了班级授课制。他认为学校的工作一定要有计划，要使教学工作组织得井井有条，他详细谈到了班级授课制问题，他规定了学日和学时制，学生每天必须到校学习，在每学时的智力活动之间安排半小时的休息，对学生的学习要经常考核，在学年结束前要举行隆重的学年考试，以便决定学生是否升级，他要求为每班学生安排一个教室和一位教师，教师必须面对全班进行集体教学而不做个别指导。
第五，探索教育中的规律，将教育学作为一个独立的学科来研究。
第六，第一个试图建立分科教学法的教育家。《大教学论》还阐述了改革旧的教学内容、课程设置问题，并对教学方法的改革提出了许多卓越的见解，他提出了科学教学法、艺术教学法和语文教学法问题，提出了直观教学，认为在艺术教学和语文教学上应强调模仿和反复练习。
第一，他提出了让一切儿童都接受教育的普及教育的思想。夸美纽斯主张“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”，但受教育的目的和程度不同。
第二，规定了百科全书式的课程，建立了广泛的课程体系，编写了优秀的教科书，如《母育学校》、《世界图解》等。
第三，对教学方法的改进。夸美纽斯所提出的直观性原则、学生学习的主动性和自觉性原则、系统性和循序渐进原则、巩固性原则、教学必须适合儿童的年龄特点、心理特点和学生接受能力的原则等。
第四，确立了学校教育制度，论述了班级授课制。他认为学校的工作一定要有计划，要使教学工作组织得井井有条，他详细谈到了班级授课制问题，他规定了学日和学时制，学生每天必须到校学习，在每学时的智力活动之间安排半小时的休息，对学生的学习要经常考核，在学年结束前要举行隆重的学年考试，以便决定学生是否升级，他要求为每班学生安排一个教室和一位教师，教师必须面对全班进行集体教学而不做个别指导。
第五，探索教育中的规律，将教育学作为一个独立的学科来研究。
第六，第一个试图建立分科教学法的教育家。《大教学论》还阐述了改革旧的教学内容、课程设置问题，并对教学方法的改革提出了许多卓越的见解，他提出了科学教学法、艺术教学法和语文教学法问题，提出了直观教学，认为在艺术教学和语文教学上应强调模仿和反复练习。
解析：
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