第1题:
举例说明学前儿童前概念阶段的主要思维特点。
第2题:
第3题:
如何理解阴阳学说的基本概念,请举例说明。
第4题:
举例并简要说明儿童形成空间观念的心理特点。
第5题:
举例说明学前儿童情绪发展的趋势。
(1)学前儿童情绪发展的一般趋势表现在:
①情绪的社会化。
②情绪的丰富和深刻化。
③情绪的自我调节化。
(2)举例分析以上各点。
略
第6题:
第7题:
举例说明幼儿能力发展的特点。
(1)幼儿能力发展的特点如下:
①多种能力的显现与发展。
A.操作能力最早表现,并逐步发展。
B.语言能力在婴儿期发展迅速,幼儿期是口语发展的关键。
C.模仿能力发展迅速,是幼儿学习的基础。
D.认识能力迅速发展,是幼儿学习的前提。
E.特殊能力有所表现。
F.创造能力萌芽。
②智力结构随着年龄增长而变化。
③出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异。
④智力发展迅速。
(2)举例说明。
略
第8题:
举例说明六淫的概念及六淫共同致病特点。
第9题:
请举例说明,儿童掌握计算规则的过程的基本特点。
第10题:
在学龄前的幼儿阶段,儿童认识事物的能力,主要的特点是易于形成与实物相对应的、单个的概念,而到了儿童时期,儿童的认识能力,已发展到了可以了解和掌握事物间联系的程度,但是这种联系的建立,在一定程度上,还要依赖于具体事物的帮助。这段文字意在说明()。