第1题:
第2题:
简述蒙台梭利教育方案的特点。
(1)一个有准备的环境。它就像一个家;“儿童之家”内的一切都符合儿童的标准;环境布置安全、美观有秩序。
(2)教师是儿童的导师。蒙台梭利教师是“导师”,是环境的提供者、自由的保障者、发展的协助者。
(3)教具是儿童活动的主要对象。蒙台梭利教具的特点:刺激的孤立性、操作的顺序性(由简单到复杂,具体到抽象)、工作的趣味性、教育的自主性。
略
第3题:
第4题:
蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成()。
第5题:
简述蒙台梭利关于教育的目的。
第6题:
第7题:
简述蒙台梭利教育方案教育活动的安排
(1)团体教育活动(主题教育活动):是班级幼儿共同参加的活动。以综合主题活动出现。
(2)分组和个别教育活动(区域教育活动):
日常生活练习:基本动作、照顾自己、照顾室内环境、社会行为。
感觉教育:视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的工作。
数学教育:个位数家庭、十进位系统、线性数数、分数等。
语言教育:听说口头语言、读写书面语言。
文化科学教育:历史、地理、动物、植物等。
略
第8题:
帮助每个儿童发展自信心是蒙台梭利学校的教育目标之一。()
第9题:
在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
第10题:
人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱,是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和()