第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
简述学生质量综合评估的涵义。
学生质量综合评估:有两层涵义:一是指在评估内容和形式上的综合性,即从系统思想出发,将评估对象——学生的素质视为一个整体,从整体出发,根据组成要素——思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质等要素设计出多因素、多层次、多指标的评估标准体系,实施多指标综合评估,力求从多角度,多侧面,客观全面地反映学生的实际。二是评估实施程序和方法上的综合性,即在评估实施过程中,首先按照评估标准的要求,逐项评定,再将评估结果从部分回到整体,然后逐级综合,再经过分析、解释,做出价值判断,得出整体的评估结果。在评估方法上,评估者注意发挥多种评估方法的优势,进行综合评估。
略
第5题:
第6题:
联系实际论述学生集体的组织与培养。
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
我国的基础教育新课程改革强调,加强课程内容与()生活以及现代社会和科技发展的联系,从而体现的课程内容的时代气息。
A教师
B家长
C学生
D学校