教育学
单选题搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（）A 总结性评价B 形成性评价C 诊断性评价D 内在评价
题目
单选题
搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（）
A
总结性评价
B
形成性评价
C
诊断性评价
D
内在评价
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相似问题和答案
第1题：
______是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。
正确答案：
教学目标
教学目标
第2题：
__________是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、内在评价
参考答案：A
第3题：
()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。
A.教材编写
B.课程设计
C.课程类型
D.课程开发
正确答案:D
第4题：
主要目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据的评价是（ ）
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.内部评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.内部评价
答案：A
解析：
总结性评价主要目的在于搜集资料和信息，整体判断，从而决定推广或修订完善课程计划。诊断性评价目的是考察课程开发和实施的准备状况。从而使课程计划及实施具有针对性和可行性。
第5题：
最早把评价引入课程编制过程之中的 是（ ）。
答案：泰勒,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第6题：
泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是
A．目标评价模式
B．目标游离评价模式
C．背景、输人、过程、结果评价模式
D．差距评价模式
正确答案：A
第7题：
简述课程开发资料的搜集途径。
正确答案：根据教学策略来开发教学材料(主要包括学生学习手册、教学材料、测验试卷及教师教学指南)是课程开发中的重要一环。教学材料的编写与修订的决定是根据学习的类型、现有相关材料的适用程度、开发资源的可利用程度等做出的。
课程开发资料的搜集途径主要有：
(1) 客户、参训者和有关主题专家。
(2) 在课程开发过程中让用户参与进来是使培训得到支持的最好方法。
(3) 各种培训课程。
(4) 应该了解是否有已开发出的课程可以用于我们的培训中。可以通过查阅有关培训 的出版物和杂志来了解这些内容。
(5) 有关的阅读材料。
(6) 培训的主要内容、各项活动的资料、公司介绍、简单的读物等这些可以发给学员作为培训前、培训中或培训后的阅读材料。
(7) 视听材料。现在已经认识到使用视听设备如电影、录像、幻灯等有助于增加培训课程的趣味性提高培训效果。市场上有很多视听材料但如果没有适合本次培训的材料就应自行开发一些经济、有效的视听材料。
根据教学策略来开发教学材料(主要包括学生学习手册、教学材料、测验试卷及教师教学指南)，是课程开发中的重要一环。教学材料的编写与修订的决定是根据学习的类型、现有相关材料的适用程度、开发资源的可利用程度等做出的。 课程开发资料的搜集途径主要有： (1) 客户、参训者和有关主题专家。 (2) 在课程开发过程中，让用户参与进来，是使培训得到支持的最好方法。 (3) 各种培训课程。 (4) 应该了解是否有已开发出的课程可以用于我们的培训中。可以通过查阅有关培训 的出版物和杂志来了解这些内容。 (5) 有关的阅读材料。 (6) 培训的主要内容、各项活动的资料、公司介绍、简单的读物等，这些可以发给学员，作为培训前、培训中或培训后的阅读材料。 (7) 视听材料。现在已经认识到使用视听设备，如电影、录像、幻灯等有助于增加培训课程的趣味性，提高培训效果。市场上有很多视听材料，但如果没有适合本次培训的材料，就应自行开发一些经济、有效的视听材料。
根据教学策略来开发教学材料(主要包括学生学习手册、教学材料、测验试卷及教师教学指南)，是课程开发中的重要一环。教学材料的编写与修订的决定是根据学习的类型、现有相关材料的适用程度、开发资源的可利用程度等做出的。 课程开发资料的搜集途径主要有： (1) 客户、参训者和有关主题专家。 (2) 在课程开发过程中，让用户参与进来，是使培训得到支持的最好方法。 (3) 各种培训课程。 (4) 应该了解是否有已开发出的课程可以用于我们的培训中。可以通过查阅有关培训 的出版物和杂志来了解这些内容。 (5) 有关的阅读材料。 (6) 培训的主要内容、各项活动的资料、公司介绍、简单的读物等，这些可以发给学员，作为培训前、培训中或培训后的阅读材料。 (7) 视听材料。现在已经认识到使用视听设备，如电影、录像、幻灯等有助于增加培训课程的趣味性，提高培训效果。市场上有很多视听材料，但如果没有适合本次培训的材料，就应自行开发一些经济、有效的视听材料。
第8题：
教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。（ ）
正确答案：√
√
√
第9题：
通过课程评价找出课程设计的优点和不足，从 而为进一步完善课程提供建议，这体现了课程 评价的（ ）功能。
A.判断成效
B.比较与选择课程
C.诊断与修订
D.了解目标达成程度
B.比较与选择课程
C.诊断与修订
D.了解目标达成程度
答案：C
解析：
本题考查考生对课程评价功能的辨别。 此处考查的是诊断与修订功能，
第10题：
目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据的评价是（ ）
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.以上三项都不正确
B.形成性评价
C.总结性评价
D.以上三项都不正确
答案：B
解析：
形成性评价目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据。