第1题:
影响初等学校课程改革的因素包括文化、教育传统。()
第2题:
随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
美国初等教育管理与原联邦德国初等学校管理有何异同?
美国;
1、学校设置简化;
2、编制灵活;
3)重视教改和实验;
4)创设良好的办学条件和学习环境;
5)争取社会力量办学。
德国:1、学校行政管理简明;
2)教学管理灵活,学习环境优良;
3)家长参与学校管理。
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
影响初等学校课程改革的因素包括课程改革政策。()
第7题:
A、葛雷制
B、杜威学校
C、道尔顿制
D、设计教学法
第8题:
影响初等学校课程改革的因素包括教师。()
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么?
①五个反对:一是反对从外面的灌输,二是反对外部强制纪律,三是反对从教科书学习,四是反对以训练方法获得某种孤立的技能和技巧,五是反对固定不变的目标和教材。
②注重儿童的身体健康和个人发展;强调儿童的兴趣和需要,采用活动课程;在教师的指导下,儿童实行自我管理;教师对儿童有了更多的了解,师生关系明显地变得亲切和民主等。