教育学
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相似问题和答案
第1题：
比较能够体现幼儿的人际交往水平，主要以同伴为交往对象的活动是
A、师幼交往
B、亲子交往
C、同伴交往
D、家园互动
参考答案：C
第2题：
在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()
A、师幼交往
B、亲子交往
C、同伴交往
D、家园互动
正确答案：A
第3题：
学前儿童人际交往教育活动的主要类型有:亲子交往、同伴交往、师幼交往、()。
A.与其他社会成员的交往
B.与家庭成员的交往
参考答案：A
第4题：
小学儿童同伴交往的特点是（ ）
A.开始形成同伴团体
B.同伴交往的形式复杂多样
C.开始建立友谊
D.朋友关系变得相对稳定
B.同伴交往的形式复杂多样
C.开始建立友谊
D.朋友关系变得相对稳定
答案：A,B,C,D
解析：
第5题：
()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
A、人际交往
B、社会交往
C、亲子交往
D、同伴交往
参考答案：A
第6题：
幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()
正确答案：对
第7题：
幼儿最早形成的人际交往能力的活动是
A、师幼交往
B、亲子交往
C、同伴交往
D、家园互动
参考答案：B
第8题：
幼儿最早形成的人际交往能力是()。
A.师幼交往
B.亲子交往
C.同伴交往
D.其他社会成员交往
正确答案：B
第9题：
在简单交往阶段，婴儿的交往特点是（ ）
A.能对同伴的行为作出反应
B.能进行模仿
C.与同伴开展合作性游戏
D.有了“社交指向行为”
B.能进行模仿
C.与同伴开展合作性游戏
D.有了“社交指向行为”
答案：A,B,D
解析：
简单交往时期的特点是婴儿的行为有了应答的趋向，他们会注意同伴的行为，也能得到同伴的回应。在这个阶段他们会模仿同伴的动作等等，由于观察或模仿同伴，婴儿之间有了直接的相互影响和接触，简单的社会交往由此而产生。社交指向行为指婴儿意在指向同伴的各种行为，关注并期望得到同伴的反应。因为简单交往时期有了儿童应答行为，所以可以说这个时期产生了社交指向行为。
第10题：
根据艾里康宁的观点，小学生的主导活动是
A.学习
B.游戏
C.同伴交往
D.亲子交往
B.游戏
C.同伴交往
D.亲子交往
答案：A
解析：
艾里康宁根据心理发展按相应的主导互动类型划分为六个阶段，其中小学生 的主导活动是学习活动类型。