行政管理
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相似问题和答案
第1题：
简述行政领导环境的特点。
参考答案：第一，鲜明的政治性;第二，综合性和复杂性;第三，法定的公共性;第四，鲜明的应用性;第五，实用的技术性。
第2题：
简述师生的基本关系。
正确答案: （1）在教育教学活动中，师生关系主要包括三个方面，即师生之间的业务关系、伦理关系和情感关系；
（2）师生关系的三个方面，分别代表着教师和学生作为工作人、社会人和自然人而存在的状态，它们相互联系而成为有机整体。
第3题：
简述创造性与智商的基本关系。
正确答案：
低智商不可能具有高创造性；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。
低智商不可能具有高创造性；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。
第4题：
行政领导效能是通过行政领导活动体现出来的，对（）存在依赖性。
- A、行政领导环境
- B、行政领导主体
- C、行政领导效益
- D、行政领导效果
正确答案:A
第5题：
简述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾（基本关系）。
正确答案:课程的进步和发展要受制于政治经济因素和自身成长发展的特殊规律。
决定其进步与发展的基本问题（关系）有：
（1）直接经验与间接经验；
（2）知识和能力；
（3）分科与综合；
（4）人文主义与科学主义。
第6题：
简述能量方程基本关系式的应用条件。
正确答案: （1）恒定流；
（2）不可压缩液体；
（3）重力液体；
（4）两计算断面必须为渐变流或均匀流，但两断面间可以有急变流存在；
（5）沿程流量不变。
第7题：
市场的基本关系是商品供求关系，基本的活动则是商品交换（商品买卖）活动。（）
正确答案:正确
第8题：
简述逻辑结构的四种基本关系并画出它们的关系图。
参考答案：
1)集合结构
数据元素之间除了“属于同一集合”的关系外，别无其他关系。例如，确定一名学生是否为班级成员，只需将班级看做一个集合结构。
2)线性结构
数据元素之间存在一对一的关系。例如，将学生信息数据按照其入学报到的时间先后顺序进行排列，将组成一个线性结构。
3)树结构
数据元素之间存在一对多的关系。例如，在班级的管理体系中，班长管理多个组长，每位组长管理多名组员，从而构成树形结构。
4)图结构或网状结构
数据元素之间存在多对多的关系。例如，多位同学之间的朋友关系，任何两位同学都可以是朋友，从而构成图形结构或网状结构。
其中树结构和图结构都属于非线性结构。
1)集合结构
数据元素之间除了“属于同一集合”的关系外，别无其他关系。例如，确定一名学生是否为班级成员，只需将班级看做一个集合结构。
2)线性结构
数据元素之间存在一对一的关系。例如，将学生信息数据按照其入学报到的时间先后顺序进行排列，将组成一个线性结构。
3)树结构
数据元素之间存在一对多的关系。例如，在班级的管理体系中，班长管理多个组长，每位组长管理多名组员，从而构成树形结构。
4)图结构或网状结构
数据元素之间存在多对多的关系。例如，多位同学之间的朋友关系，任何两位同学都可以是朋友，从而构成图形结构或网状结构。
其中树结构和图结构都属于非线性结构。
第9题：
简述行政领导的职能。
正确答案:（1）规划决策。领导者需要主持制定本地区、本部门的发展方向、目标，并围绕发展方向和目标以及根据行政管理过程中出现的各种问题进行决策。
（2）制定规范。行政领导需要制定或主持本部门的各种规范，并通过广泛多样的宣传教育，促使各个机构和个人将其内化。
（3）正确用人。作为行政领导者，要树立正确的人才观，讲究用人之德，做到知人善任，人尽其才。（4）合理授权。领导者要善授权下属，逐级授予下级一定的权力。
（5）沟通协调。由于领导者处于组织的信息集中点和沟通网络的中心，所以需要加强各层次各部门的信息交流和沟通。
（6）积极激励。领导者必须做到尊重下级，鼓励下级参与决策，促进其发展。
（7）监督控制。领导者不仅要起导航作用，还要起舵手作用，监督控制下属。
（8）人际关系。领导者必须处理好各种人际关系，担任好名誉首脑、领导人和联络官的三种角色。
第10题：
作名词用时，行政领导是指（）
- A、行政关系
- B、行政领导关系
- C、行政领导者
- D、行政领导集团
- E、行政领导活动
正确答案:D,E