行政管理

问答题为什么说经济管理者应该具有哲学素养

题目
问答题
为什么说经济管理者应该具有哲学素养
参考答案和解析
正确答案: 经济管理者在管理中发挥着统筹性、权威性、创造性的能动作用。
(1)经济管理者的统筹性作用要求其对经济管理在空间上考虑全局,在时间上着眼长远,也就是要坚持系统的观点和发展的观点。
(2)经济管理者的权威性作用要求其对权威有辩证的认识,善于处理权威与服从的矛盾关系。
(3)经济管理者的创造性作用要求其善于创新,重视学习,并且善于启发创造。这离不开正确的哲学思维。
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相似问题和答案

第1题:

教师应该具有的教育素养有哪些?


答案:
解析:
[参考答案]教师应该具有的教育素养有:
(1)教育理论知识:教育具有科学性,教师只有遵循教育规律,才能把教育教学搞好。为 此,教师必须掌握教育科学的基本理论,在教育科学理论指导下从事教育实践。
(2)教育实践能办:①语言表达能力。语言分书面语言和口头语言。作为一个教师,两个 方面都要严格要求,要具有较强的语言表达能力;②教学实践能力;③教育和组织管理能力。 (3)运用教育机智处理突发事件的能办:①教师的教育机智,是指一种面对新的突发事件 能够迅速而正确地作出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施以解决期题的能力。② 教师运用教育机智应该遵循因势利导、扬长避短、达到正面教育效果的指导原则。③处理和解 决突发事件,教师应针对不同情况,采取多种方式,对症下药。
(4)教育科研能力:小学教师要打破科研的神秘感,具有观察儿童和进行教育科学研究的 能力。观察是教师的一项基本能力。小学教师应善于从对儿童的言语、行为、喜怒哀乐情感的 观察中获得儿童内心世界的第一手材料,去研究他们的需要、性格、知识与心理水平,为教育教 学提供依据,使科学研究与教育教学相互促进、相得益彰。

第2题:

为什么说经济利润是决策的基础?


正确答案:利润等于企业销售收入与成本之间的差额。又分经济利润和会计利润两种。会计利润=销售收入-会计成本,经济利润=销售收入-机会成本。会计成本是会计师在帐簿上记录下来的成本,不能用于决策,一是因为它属于历史成本,而决策总是面向未来的;二是它只能反映使用企业资源的实际货币支出,没有反映企业为使用这些资源而付出的总代价。机会成本是资源如果用于甲用途,就会丢失资源用于其他用途可能得到的收入的机会,它是一种机会损失,这种损失,是企业在选择资源用途,也就是决策时所必须考虑的。对经济学家来说,只有机会成本才是真正的成本。所以说,由机会成本决定的经济利润才是决策的基础。

第3题:

为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构?


正确答案:
答:(1)人才规格是对人才素质结构的要求,生产力的发展决定着劳动力的规格,进而也决定着教育所培养人的规格,所以当我们考虑教育所培养的人才规格时,必须深刻地把握当代生产力发展的趋势与要求。(3分)
(2)教育结构通常指各种不同类型和层次教育的比例构成,如不同级别、类型学校的比例关系,不同科类之间的比例关系等,都要与社会生产力的发展水平相适应。(2分)

第4题:

英国管理学家克·霍德金森说:哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不会成为管理者,那么管理者必须是哲学家。“哲学家不会成为管理者”的原因是()

  • A、管理科学与哲学具有联接的一面
  • B、管理科学与哲学具有排斥的一面
  • C、哲学科学与哲学无法转化
  • D、管理科学与哲学截然不同

正确答案:B

第5题:

理论素养指的是哲学水平。


正确答案:正确

第6题:

热爱学生是教师应该具有的( )

A.政治素养
B.知识素质
C.能力素养
D.职业道德素养

答案:D
解析:

第7题:

网络游戏创意人才所需的素质?()

  • A、哲学素养
  • B、视觉美感
  • C、故事高手
  • D、音乐素养

正确答案:A,B,C,D

第8题:

优秀的管理者应该具备一些特定的品质和素养。下面( )不是优秀管理者应该具备的品质。

A. 关注自我事业的成功

B.愿意承担额外的工作

C.关注、关心公司的发展

D.愿意接受新的挑战


参考答案:A

第9题:

为什么说经络学说可以指导疾病的诊断?


正确答案: 由于经络有一定的循行部位和络属脏腑,可以反映所属脏腑的病症。因而在临床上,可根据疾病症状出现的部位,结合经络循行的部位及所联系的脏腑,作为疾病诊断的依据。

第10题:

为什么说经济管理者应该具有哲学素养 


正确答案: 经济管理者在管理中发挥着统筹性、权威性、创造性的能动作用。
(1)经济管理者的统筹性作用要求其对经济管理在空间上考虑全局,在时间上着眼长远,也就是要坚持系统的观点和发展的观点。
(2)经济管理者的权威性作用要求其对权威有辩证的认识,善于处理权威与服从的矛盾关系。
(3)经济管理者的创造性作用要求其善于创新,重视学习,并且善于启发创造。这离不开正确的哲学思维。