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单选题精神分析学派主动研究()。A 人的行为及影响因素B 影响及决定人行为的潜意识C 区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D 人的感知、记忆、思维等过程及影响因素

题目
单选题
精神分析学派主动研究()。
A

人的行为及影响因素

B

影响及决定人行为的潜意识

C

区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验

D

人的感知、记忆、思维等过程及影响因素

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第1题:

精神分析理论在咨询心理学中被称为( )。

(A)完形学派

(B)行为学派

(C)动力学派

(D)认知学派


正确答案:C

《基础》P408

第2题:

下列关于精神分析学派说法不正确的是

A、精神分析学派的人格结构分为三个部分:本我、自我、超我
B、精神分析学派的心理发展婴儿期是肛欲期
C、学前期是崇拜性器期
D、青少年期为潜伏期
E、精神分析学派的心理结构分为三个层次依次为:潜意识、前意识、意识

答案:B
解析:
婴儿期是口欲期,幼儿期是肛欲期。

第3题:

严格地基于实证研究的人格理论为

A、精神分析学派

B、行为主义学派

C、认知学派

D、人本主义学派

E、特质学派


参考答案:B

第4题:

比较构造主义、行为主义和精神分析学派的研究内容、研究方法和主要观点,并说明各学派对心理学发展的主要贡献。


答案:
解析:
(1)各学派研究的内容、方法和主要观点: ①构造主义的代表人物是冯特和铁钦纳。它强调研究意识经验及其构成成分;认为意识由感觉、意象和激情三种元素组成,主张采用实验内省的方法,探讨意识内容、组成元素和构造原理。 ②行为主义的代表人物是华生和斯金纳。它强调研究行为,并以刺激与反应(S- R)之间的关系作为心理学研究的主要内容;强调环境因素对行为的影响;主张采用观察和实验等客观的方法,研究刺激与反应之间的关系。 ③精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。它强调研究潜意识,研究性本能的动力作用及其对人格发展的影响;主张采用临床观察(如自由联想、梦的分析)等方法解释由本能和生物驱力产生的行为,试图解决个人要和社会要求之间的冲突。 (2)各学派对心理学发展的主要贡献: ①构造主义作为科学心理学的第一个流派,倡导实验心理学,促进了对心理学问题的实验研究。 ②行为圭义推动了心理的客观研究,扩大了心理学的研究领域,促进了心理学应用于实际生活。 ③精神分析学派开拓了潜意识研究的新领域,深化了对人格发展动力的研究,促进了心理治疗等诸多领域的发展。

第5题:

评述精神分析学派。


答案:
解析:
代表人物:精神分析由弗洛伊德创立,理论主要来源于治疗精神病的临床经验。代表人物有荣格,阿德勒等。主要观点:精神分析学派重视异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象。精神分析学说认为,人类的一切个体和社会的行为,都根源于心灵深处的某种欲望或动机,特别是性欲的冲动。欲望以无意识的形式支配人,并且表现在人的正常和异常的行为中。研究方法:通过催眠,释梦,自由联想,口误分析等手段,发现病人潜在的动机,使其精神宣泄,从而达到治疗疾病的目的。评价:精神分析学派的贡献在于对动机和无意识现象的研究,它使心理学从对某些心理现象的片面探讨转而趋向内部的、个人整体方面的研究。但他们过分强调无意识的作用,早期理论具有泛性欲主义的特点,这些都是错误的。20世纪30年代以后,出现了新精神分析理论,一批后弗洛伊德主义者,如安娜·弗洛伊德、克莱恩和埃里克森等,他们修正了弗洛伊德的部分理论,更关心儿童和青少年人格的正常发展,强调意识和自我的重要性,把青年期看成力比多活动的高潮时期。

第6题:

重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为( )

A.人本主义学派

B.格式塔学派

C.行为主义学派

D.精神分析学派


正确答案:D

精神分析学派代表人物奥地利弗洛伊德。重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象。人本主义学派认为人的行为主要受自我意识的支配,要想充分了解人的行为,就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的需要。格式塔心理学着重在知觉的层次上研究人如何认识事物,认为“知觉大于感觉的总和”。行为主义学派的华生宣称作为一门科学,心理学只可研究可观察的行为。

第7题:

最早对无意识现象进行深入研究的是(  )

A.精神分析学派
B.机能主义学派
C.人本主义学派
D.构造主义学派

答案:A
解析:

第8题:

强调心理学应该研究无意识现象的学派是()。

A、构造主义

B、机能主义

C、行为主义

D、精神分析


参考答案:D

第9题:

精神分析学派强调心理学应该研究人的无意识现象。( )


答案:对
解析:
精神分析学派重视对异常心理和异常行为进行分析,并且强调心理学应该研究无意识现象。

第10题:

简述精神分析学派的相关理论。
(1)弗洛伊德思想的影响:游戏治疗最早源于弗洛伊德的思想。他认为,儿童之所以会感到不舒服,是因为体内能量堆积多了。只要想办法让这些能量消失掉,问题就会得以解决。只要让儿童有充分游戏的机会,治疗就能达到预期的效果。游戏能满足儿童的愿望,使受压抑的敌意冲动得
到发泄。他的思想对实践的影响很大,使游戏在临床诊断中得到普遍运用,发展成为专门的游戏治疗技术。(2)游戏治疗的主要观点:主要把游戏作为心理分析治疗的手段,让儿童把压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来,治疗者加以分析,解释和疏导,着重解决异常行为和心理障碍的内在原因。治疗者观察儿童在游戏中的行为表现,有针对性地对儿童进行解释和分析,使儿童无意识的体验变成了有意识的体验,再通过治疗者的解释分析,从而达到治疗的效果。

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