人的行为及影响因素
影响及决定人行为的潜意识
区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
人的感知、记忆、思维等过程及影响因素
第1题:
精神分析理论在咨询心理学中被称为( )。
(A)完形学派
(B)行为学派
(C)动力学派
(D)认知学派
《基础》P408
第2题:
第3题:
严格地基于实证研究的人格理论为
A、精神分析学派
B、行为主义学派
C、认知学派
D、人本主义学派
E、特质学派
第4题:
第5题:
第6题:
重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为( )
A.人本主义学派
B.格式塔学派
C.行为主义学派
D.精神分析学派
精神分析学派代表人物奥地利弗洛伊德。重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象。人本主义学派认为人的行为主要受自我意识的支配,要想充分了解人的行为,就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的需要。格式塔心理学着重在知觉的层次上研究人如何认识事物,认为“知觉大于感觉的总和”。行为主义学派的华生宣称作为一门科学,心理学只可研究可观察的行为。
第7题:
第8题:
A、构造主义
B、机能主义
C、行为主义
D、精神分析
第9题:
第10题:
简述精神分析学派的相关理论。
(1)弗洛伊德思想的影响:游戏治疗最早源于弗洛伊德的思想。他认为,儿童之所以会感到不舒服,是因为体内能量堆积多了。只要想办法让这些能量消失掉,问题就会得以解决。只要让儿童有充分游戏的机会,治疗就能达到预期的效果。游戏能满足儿童的愿望,使受压抑的敌意冲动得
到发泄。他的思想对实践的影响很大,使游戏在临床诊断中得到普遍运用,发展成为专门的游戏治疗技术。(2)游戏治疗的主要观点:主要把游戏作为心理分析治疗的手段,让儿童把压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来,治疗者加以分析,解释和疏导,着重解决异常行为和心理障碍的内在原因。治疗者观察儿童在游戏中的行为表现,有针对性地对儿童进行解释和分析,使儿童无意识的体验变成了有意识的体验,再通过治疗者的解释分析,从而达到治疗的效果。
略