法学
相似问题和答案
第1题：
结合实际谈谈如何对学生进行生涯辅导．
(1)生涯辅导是在职业辅导的基础上发展起来的．指个人一生当中所扮演的系列角色与职位．具体来说，生涯辅导包括以下内容：①生涯规划及生涯决策能力的培养；②自我状况的了解及个人价值观的澄清；③做出合理的选择；④自身潜能的开发．
(2)对学生而言，学校的学习是未来事业的准备，培养他们善于规划人生路途、善于选择恰当职业的能力，是事业乃至人生成功的条件之一．为了做出恰当的规则和选择，学生必须知己知彼，即了解自己的优势和劣势，尤其是自己的潜能，以便扬长避短，了解社会的发展和职业的需求，以便合理选择．生涯辅导主要有生涯教育与辅导和生涯咨询两种方式．前者以全体学生为对象，后者以个别学生为对象．
(3)学校本位的生涯教育与辅导实际上就是全校性的生涯辅导模式，它要求在校长的带领下，以全体教师参与的方式，共同识别学生整体的需要，并据此定出共同的目标及工作要点，通过全校性的教育与辅导活动，促进学生的生涯认知、生涯探索、生涯准备，以发展学生的生涯成熟．学校本位的生涯教育与辅导通常包括六个步骤：动员、形成计划、设计活动、执行并实施活动、评估计划或活动、检讨修正．
(4)不管是面向全体的辅导，还是面向个体的咨询，辅导的最终目标是：①帮助学生形成正确的生涯观和职业观；②培养学生的敬业意识；③帮助学生要用长远的目光看待职业； ④帮助学生形成正确的自我意识和科学的择业态度．
第2题：
面对“入世”挑战和机遇，积极推进闽台经济关系发展的对策
1.深入研究WTO有关规则，善用有关规则促进闽台经济合作的进一步发展。2.利用加入WTO的机遇，加快福建省产业结构调整步伐，扩大闽台经济合作的领域和层次。(1)加快福建省产业结构调整，缩小对台贸易逆差。(2)进一步加快闽东南地区的开放开发，积极扩大闽台经济合作的领域和层次。3.加快经济体制改革，增强企业竞争力。
第3题：
结合实际谈谈教师应如何备课。
第4题：
结合实际谈谈我国推进公共参与城市行政管理的意义。
正确答案: A、公众参与是城市行政管理现代化的需要。
B、公众参与是一种新的城市行政管理概念。
C、公众参与有利于提高城市行政管理的效率。
D、公众参与城市行政管理是保证公众利益的有效途径。值得注意的是，公众参与城市行政管理不能一蹴而就，必须与城市社会、经济发展状况与文化背景相适应。
第5题：
结合实际，谈谈如何学习插花艺术。
（1）提高认识，增强学习积极性
①插花艺术与自然科学
②插花艺术与艺术类学科
③插花艺术与诗歌
（2）动手实践
（3）善于总结，努力提高
略
第6题：
结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育？
第7题：
请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机
答：教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行：
(一) 创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
(二)根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的动机水平。
(三)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力即使给予表扬和奖励，以激发更多的学习动机。
(四)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。
第8题：
结合实际教学谈谈如何培养幼儿的创造性?
答：(1)创设有利于创造性产生的适宜环境(3分)①创设宽松的心理环境；②给幼儿留有充分选择的余地。(2)注重创造性个性的塑造(4分)①保护好奇心；②鼓励幼儿积极提出问题、回答问题；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。
(3)丰富幼儿的感性认识。丰富的知识和经验，是创造性思维发展取之不尽、用之不竭的源泉。(3分)(4)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略(5分)①发散思维训练。训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。比如尽可能多地说出别针的用途，即用途扩散。
②推测与假设训练。这类训练的主要目的是发展幼儿的想象力和对事物的敏感性，并促使幼儿深入思考，灵活应对。比如让幼儿听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局。还可以让幼儿进行各种假设、想象。
③自我设计训练。教师考虑到幼儿的兴趣及其知识经验，给他们提供某些必要的材料与工具，让幼儿利用这些材料，实际动手去制作某种物品，如贺卡、图画、各种小模型等。幼儿通过实际的操作活动，完成自己的设计。
④头脑风暴训练。通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：_是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见。
⑤解难练习训练：经常向幼儿提出一些有着一定难度的任务或问题，使幼儿既能运用已有的知识经验与能力，又须付出力气进行思考或操作。幼儿经过努力克服困难完成活动的过程，可发展他们的创造性思维。
第9题：
结合实际谈谈你对我国城市经济体制改革的看法。
正确答案: 1、从本质上讲，解放了生产力和生产关系，促进了生产力的发展
2、在不改变原有经济制度的基础上，对经济体制进行根本性改革，由计划经济逐步转变到市场经济，这是经济规律所客观要求的
3、推动了经济的持续健康稳定发展，提高了人民生活水平
4、推动了社会主义市场经济体制的建立发展和完善
5、提高了综合国力
6、扩大了就业
第10题：
结合实际，谈谈如何继续推进国家行政体制改革。
正确答案: 中国国家行政体制的改革是政治体制改革的一项重要内容，中共十五大报告明确指出行政改革的目标是“建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系”，为推进国家行政体制改革提供了方向。
第一，转变政府职能，合理界定行政权限。这是中国国家行政制度改革的关键，意味着在国家和社会之间进行合理的分权。政府要逐步由直接管理为主转变为间接管理为主，由指挥微观经济活动为主转变为宏观调控活动为主，要进一步明晰政企之间的产权关系，要对政府职能本身进行改革，形成新的定位。
第二，深化政府机构改革，提高行政效能。中国长期存在着政府机构过度膨胀，以及由此导致的机构重叠、效率低下的现象。要解决这个问题，需要在理顺政府职能的基础上，合理设置政府机构，实行政企分开，提高行政效能。
第三，理顺中央与地方关系，建立合理集-分模式。进一步调整中央与地方的关系，正确划分中央与地方的权限，形成稳定规范的分权模式，既保证中央的权威，又要保证地方积极性的发挥。
第四，健全行政监督制度，抑制行政腐败。要健全制度性监督，充分发挥社会舆论的监督功能，加强领导干部的廉洁自律，根治腐败现象。
第五，完善国家公务员制度，规范行政人员管理。要提高行政人员素质，进而提高国家整体行政水平。
总之，国家行政体制的改革是一个规模浩大的系统工程，也是一个长期的渐进过程，这项深刻的体制改革，对中国社会的影响将是十分深远的。