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问答题坚持辩证唯物主义的物质观有什么重要的方法论意义?

题目
问答题
坚持辩证唯物主义的物质观有什么重要的方法论意义?
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第1题:

简述辩证唯物主义的物质观及其重要意义。


正确答案: 马哲认为,物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在不依赖人的意识而存在,能为人的感觉和意识所复写、反映。物质的唯一特性是客观实在性。物质独立于精神而存在,为精神所反映。马哲物质概念既强调物质的客观实在性,又指出了物质世界的辩证性,从物质的共性和个性的关系中把握物质,从而体现了唯物论与辩证法的统一。
辩证唯物主义的物质观具有重要的意义。
(1)它揭示了物质世界的客观实在性,指明了物质对于意识的独立性、根源性,意识对于物质的依赖性、派生性,从而体现了彻底的唯物主义立场。
(2)它指出了物质世界可以被人的感官所感知,可以被人的认识所反映,从而坚持了辩证唯物主义反映论和科学的可知论。
(3)它揭示了物质世界是多样性的统一,指出客观实在性是物质的本质特性,是一切物质形态的共性。哲学的物质范畴以自然科学的物质结构理论为基础,并对物质结构理论的研究具有方法论的指导作用。
(4)它把人类实践作为一种客观实在并包含在物质概念的理解中,既为能动的反映论奠定了基础,又把客观性原则贯彻到了历史领域,从而又体现了本体论和认识论的统一、自然观与历史观的统一。

第2题:

辩证唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分,是中国共产党人的()。

  • A、世界观
  • B、人生观
  • C、价值观
  • D、世界观和方法论

正确答案:D

第3题:

坚持辩证唯物主义的物质观有什么重要的方法论意义?


参考答案:(1)物质是标志着客观实在的哲学范畴。它独立于人的意识之外,并能为人的意识所反映.它的唯一特性是客观实在性。(2)理论意义①物质定义指出了物质是不依赖于人的意识而独立的客观实在,坚持了物质第一性,意识第二性,与唯心主义和二元论划清了界限。②揭示了物质世界的可知性,坚持了唯物主义的可知论,与不可知论划清了界限。③指出了客观实在性是一切物质的共性,具有最大的普遍性,不仅克服了形而上学唯物主义的局限,而且正确地解决了哲学物质范畴同自然科学关于物质形态、结构和属性的区别和联系。

第4题:

“在新的历史条件下,坚持科学发展观,就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。”这主要是因为()

  • A、有什么样的方法论就有什么样的世界观
  • B、有什么样的世界观就有什么样的方法论
  • C、世界观对方法论具有促进作用
  • D、世界观与方法论是相互决定、相互影响的

正确答案:B

第5题:

辩证唯物主义物质定义的理论意义在于()。

  • A、坚持了彻底的唯物主义一元论
  • B、反对了唯心主义和二元论
  • C、坚持了唯物主义的反映论
  • D、克服了旧唯物主义物质观的缺陷
  • E、为科学的发展提供了方法论

正确答案:A,B,C,D,E

第6题:

辩证唯物主义物质定义对于现代科学发展()。

  • A、具有世界观的指导意义
  • B、具有方法论的指导意义
  • C、提供了具体的研究方法
  • D、具有指明唯物主义方向的意义
  • E、具有排除唯心主义对科学研究干扰的意义

正确答案:A,B,D,E

第7题:

简述辩证唯物主义的物质观及其意义。


正确答案: (1)物质是标志着客观实在的哲学范畴。它独立于人的意识之外,并能为人的意识所反映。它的唯一特性是客观实在性。
(2)理论意义:
①物质定义指出了物质是不依赖于人的意识而独立的客观实在,坚持了物质第一性,意识第二性,与唯心主义和二元论划清了界限。
②揭示了物质世界的可知性,坚持了唯物主义的可知论,与不可知论划清了界限。
③指出了客观实在性是一切物质的共性,具有最大的普遍性,不仅克服了形而上学唯物主义的局限,而且正确地解决了哲学物质范畴同自然科学关于物质形态、结构和属性的区别和联系。

第8题:

下列选项中,正确表述世界观和方法论关系的有()。

A、有什么样的世界观就有什么样的方法论

B、世界观和方法论是一致的

C、一定的方法体现着一定的世界观

D、世界观和方法论没有直接联系

E、方法论就是世界观


参考答案:ABCDE

第9题:

什么是辩证的否定观?坚持辩证否定观,反对形而上学否定观对建设中国先进文化有什么重要意义?


正确答案: 辩证的否定观包括三个方面的内容:
第一,辩证的否定是指事物的自我否定,是事物内部矛盾斗争的结果。
第二,辩证的否定有两个特征:首先,它是事物发展的环节。
其次,它是事物联系的环节。
第三,辩证的否定是既克服又保留、既批判又继承,它是一种“扬弃”。
它是新事物在克服旧事物消极因素的基础上,保留某些有利于新事物发展的合理的积极因素。辩证法的否定是事物发展的连续性与非连续性(间断性)的辩证统一。
形而上学的否定观认为:第一,否定是外部力量作用的结果,它否认事物的内在矛盾;第二,它把否定看成是对事物的消灭,是发展的中断;第三,它割裂否定与肯定的辩证关系,要么肯定一切,要么否定一切。坚持辩证的否定观,反对形而上学的否定观,要求我们坚持对一切事物采取科学分析的态度。既然一切事物都是肯定与否定的对立统一,辩证的否定是包含了肯定的否定,那么,我们对待任何事物都不应该简单地肯定一切或否定一切。肯定一切的错误在于根本否认事物的发展,抹杀新旧事物之间的界限,只要继承,不要变革;否定一切的错误在于割断新旧事物之间的联系,只要变革,不要继承。
发展社会主义先进文化,必须坚持辩证否定观,正确对待传统文化和外来文化。对待传统文化,强调要取其精华,弃其糟粕,要有批判地继承和有选择地借鉴,做到“古为今用”,“推陈出新”,反对形而上学肯定一切的复古主义错误和否定一切的虚无主义错误。在对待外来文化上,要采取“拿来主义”的态度,要有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,做到“洋为中用”,要积极吸收外国文明中的一切优秀成果,反对形而上学全盘西化和闭关锁国的两种极端错误。

第10题:

2015年1月23日下午,中共中央政治局就辩证唯物主义基本原理和方法论进行第二十次集体学习。习近平强调,必须坚持运用辩证唯物主义世界观方法论提高解决我国改革发展基本问题本领。这是因为马克思主义哲学()①是一种强大的精神和物质力量②是指导人们生活得更美好的艺术③是科学的世界观和方法论④是当今时代的思想智慧

  • A、①②
  • B、①③
  • C、①④
  • D、③④

正确答案:D

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