交往能促进生产力的发展
交往对科学技术的传乘和发展具有重要作用
交往能促进人自身的发展
交往改变了人与人、人与物的关系,丰富了人们的需要和产品的流通
交往是社会发展的原始动力
第1题:
A、游戏塑造了幼儿的性格
B、游戏提供了幼儿社会交往的机会,发展了幼儿社会交往能力
C、游戏使幼儿学习社会角色,掌握社会性行为规范
D、游戏锻炼了幼儿的意志
第2题:
A.提高学习兴趣
B.促进幼儿道德的发展
C.增强自理能力
D.提高社会交往能力
第3题:
A、认知
B、社会情感
C、感知运动
D、交往能力
第4题:
简述情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。
(1)情绪对学前儿童认知发展具有以下作用:
①情绪状态对婴幼儿智力操作有不同影响。
②在外界新异刺激作用下,婴幼儿的情绪可以在兴趣和惧怕之间浮动。
③愉快强度与操作效果之间的相关为“U”字形关系。即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。
④惧怕和痛苦的程度与操作效果之间为直线关系。
⑤强烈的激情状态或淡漠无情,都不利于儿童的智力探索活动。
⑥有美感情绪色彩的词和有恶感的词相比,前者识记效果明显地好。
(2)情绪对学前儿童交往发展具有以下作用:
①儿童在掌握语言之前,主要以表情作为交往的工具。
②幼儿仍常常用表情代替语言回答成人的问题或用表情辅助自己的语言表述。
③在婴幼儿期,情绪的感染作用尤为突出。
略
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
同伴交往的价值在于()。
A、幼儿能够通过换位思考,能够学会理解他人、关心他人、同情他人
B、对其社会化的顺利进行、道德品质的发展以及健康心理品质的形成,起到了独特的作用
C、会促进幼儿当时的发展
D、会促进其以后的社会适应
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
56随着科学技术和经济全球化的发展,人类的交往活动日益普遍和深化,交往作为人类特有的活动和存在方式,对社会发展具有越来越重要的作用,主要表现有
A交往促进生产力的发展
B交往推动社会关系的变革和改善
C交往是科学文化传承和发展的重要途径
D交往促进人自身的发展
第9题:
婴儿动作发展对心理发展的重要意义在于( )。
A.动作发展是心理发展的源泉或前提
B.婴儿动作是心理发展的外部表现
C.婴儿动作的发展促进了空间认知的发展
D.婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
第10题:
社会交往和社会互动是个体自我意识发展的杠杆。
A对
B错