第1题:
简述构音异常的形成原因。
1.感知运动因素:
(1)舌头或其他口腔构造异常,发音动作协调不良等。
(2)相当一部分儿童在换门牙时,发不准“f”、“s”等音。
(3)有的儿童口腔感觉能力较弱,快速发音和调节口腔感觉能力差。
2.社会心理因素:是指儿童自身情绪及所处环境不良造成言语异常。根据美国儿童语言学家西瑞布格的研究结果,影响儿童核销单障碍形成首要的社会心理因素是家庭与父母关系。环境是另一个重要因素。儿童在学习语言的过程中,原本属于正常范围的发音不清,周围成人觉得好玩,对此加以强化,久而久之,往往会形成长久性的发音不清。
略
第2题:
构音异常
是指发音时期有明显的不符合本阶段年龄水平的错误,如四五岁的孩子扔一两三岁的孩子的方式来发音。
略
第3题:
A.音质异常
B.发声异常
C.流畅度异常
D.构音异常
第4题:
以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状()
第5题:
下例各项不属于语言发育迟缓常见病因的是()
第6题:
简述构音异常的定义。
是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误,包括发音部位或气流呼出不正确,压力或速度不准确,或者整个发音动作不协调。构音问题所有语言障碍中出现率最高的一项,占儿童语言障碍的20%。
略
第7题:
简述常见的构音障碍异常。
第8题:
A、失语症
B、发声障碍
C、言语错乱
D、言语失用
E、构音障碍
第9题:
多发性硬化常见的临床表现有哪些( )
第10题:
一个四岁儿童总是把“小狗gou说成小斗dou这种语言障碍属于()。