医学
问答题简述护理教师的角色。
题目
问答题
简述护理教师的角色。
参考答案和解析
正确答案：
（1）护理教学的设计者；
（2）护理知识的传递者；
（3）学生灵魂的塑造者和心理保健者；
（4）学习者和研究者；
（5）人际关系协调者；
（6）组织者和管理者。
（2）护理知识的传递者；
（3）学生灵魂的塑造者和心理保健者；
（4）学习者和研究者；
（5）人际关系协调者；
（6）组织者和管理者。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
简述教师职业的角色特点。
正确答案：
教师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要包括以下几个方面： 。
(1)传道者角色。一般来说，教师的道德观、价值观总是代表着处于社会主导地位的道德观、价值观。
(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为对社会有用的建设者。
(3)示范者角色。教师的言行是学生最直接的学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度等对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用。
(4)管理者角色。教师肩负着教育教学活动的组织者和管理者的职责。
(5)父母与朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师工作的对象是充满生命力的，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象，要不断创新。
教师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要包括以下几个方面： 。
(1)传道者角色。一般来说，教师的道德观、价值观总是代表着处于社会主导地位的道德观、价值观。
(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为对社会有用的建设者。
(3)示范者角色。教师的言行是学生最直接的学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度等对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用。
(4)管理者角色。教师肩负着教育教学活动的组织者和管理者的职责。
(5)父母与朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师工作的对象是充满生命力的，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象，要不断创新。
第2题：
简述教师的主要角色。
正确答案：
【答案要点】
(1)学生学习的促进者；
(2)家长的代理人和参谋；
(3)班集体活动的领导者；
(4)行为规范的示范者；
(5)心理辅导者；
(6)教育教学的研究者。
【答案要点】
(1)学生学习的促进者；
(2)家长的代理人和参谋；
(3)班集体活动的领导者；
(4)行为规范的示范者；
(5)心理辅导者；
(6)教育教学的研究者。
第3题：
简述小学教师角色的构成。
正确答案：
(1)传道者角色；(2)授业、解惑者角色；(3)示范者角色；(4)管理者角色；(5)父母与朋友角色；(6)研究者角色。
(1)传道者角色；(2)授业、解惑者角色；(3)示范者角色；(4)管理者角色；(5)父母与朋友角色；(6)研究者角色。
第4题：
简述护理人员的角色期待。
正确答案: （1）高度的责任心；
（2）富有同情心；
（3）热情与体贴；
（4）尊重与自尊；
（5）良好性格；
（6）优美语言；
（7）敏锐的观察力；
（8）敏捷的动作；
（9）身心健康。
第5题：
简述教师角色。
答案：
解析：
教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。教师往往同时扮演着如下多重角色：
（1）知识传播者、学习发动者、组织者和评定者
（2）父母长者、朋友和管理员
（3）榜样和模范公民
（4）学生灵魂的塑造者
（1）知识传播者、学习发动者、组织者和评定者
（2）父母长者、朋友和管理员
（3）榜样和模范公民
（4）学生灵魂的塑造者
第6题：
护理承担的多重角色中，最重要的角色为：
A、直接提供护理
B、管理的角色
C、教师的角色
D、科研的角色
正确答案：A
第7题：
简述教师可充当哪些角色?
答案：
解析：
(1)教书育人的角色：①人类知识的传授者；②言传身教的教育者。
(2)行政管理的角色：①学生集体的领导者；②课堂纪律的管理者。
(3)心理导向的角色：①人际关系的协调者；②心理卫生的工作者。
(4)自我定向的角色：①孜孜不倦的学习者；②学生家长的代理者。
(2)行政管理的角色：①学生集体的领导者；②课堂纪律的管理者。
(3)心理导向的角色：①人际关系的协调者；②心理卫生的工作者。
(4)自我定向的角色：①孜孜不倦的学习者；②学生家长的代理者。
第8题：
简述教师的各种角色。
正确答案：
答：(l)“教员”角色。(2)教师的“人类灵魂工程师”角色。
(3)“心理医生”角色。(4)教师的“领导者”角色。
(5)“青少年的朋友”角色。(6)“父母”角色。
(7)“榜样”角色。(8)教师作为“被攻击的对象”角色。
(9)“研究者”角色。(10)学校管理者的角色。
答：(l)“教员”角色。(2)教师的“人类灵魂工程师”角色。
(3)“心理医生”角色。(4)教师的“领导者”角色。
(5)“青少年的朋友”角色。(6)“父母”角色。
(7)“榜样”角色。(8)教师作为“被攻击的对象”角色。
(9)“研究者”角色。(10)学校管理者的角色。
第9题：
简述小学教师要扮演的角色。（即角色构成）
（1）“家长代理人”的角色；（教师首先要扮演学生的“家长代理人”的角色）
（2）“学生楷模”的角色；（教师往往被人们誉为“灵魂的工程师”）
（3）“知识传授者”的角色；（是教师这一职业最显著的标志）
（4）“严格管理者”的角色；（一是学生集体的领导者；二是纪律的执行者）
（5）“心理调节者”或“心理医生”的角色；
（6）“学生的朋友和知己者”的角色。
略
第10题：
在儿童青少年精神障碍患儿的护理中，护士所承担的角色，包括（）
- A、治疗者角色
- B、父母角色
- C、教师角色
- D、朋友角色
- E、榜样角色
正确答案:A,B,C,D,E