中学教师资格证教育知识与能力(统考)
简述教师角色意识。
题目
简述教师角色意识。
参考答案和解析
正确答案:
（1）角色认知。（2）角色体验。（3）角色期待。
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相似问题和答案
第1题：
教师角色意识形成的几个阶段分别为（ ）。
A.角色认知
B.角色认同
C.角色行为
D.角色信念
B.角色认同
C.角色行为
D.角色信念
答案：A,B,D
解析：
教师角色意识形成的阶段为角色认知、角色认同和角色信念。
第2题：
简述教师职业的角色特点
答案：
解析：
教师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要包括以下几个方面：
(1)传道者角色。
(2)授业、解惑者角色。
(3)示范者角色。
(4)管理者角色。
(5)父母与朋友角色。
(6)研究者角色。
(1)传道者角色。
(2)授业、解惑者角色。
(3)示范者角色。
(4)管理者角色。
(5)父母与朋友角色。
(6)研究者角色。
第3题：
教师课程意识的觉醒,有助于教师扮演课程领导者角色。教师需要主动去生成以下几种课程意识()。
A.课程专业意识
B.课程资源意识
C.课程领导意识
D.课程批判意识
正确答案：ABD
第4题：
简述教师角色。
答案：
解析：
教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。教师往往同时扮演着如下多重角色：
（1）知识传播者、学习发动者、组织者和评定者
（2）父母长者、朋友和管理员
（3）榜样和模范公民
（4）学生灵魂的塑造者
（1）知识传播者、学习发动者、组织者和评定者
（2）父母长者、朋友和管理员
（3）榜样和模范公民
（4）学生灵魂的塑造者
第5题：
简述教师角色意识的心理结构。
答案：
解析：
教师角色意识的心理结构包括角色认知、角色体验和角色期待。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价和期待而产生的情绪体验。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期待。
第6题：
简述教师角色的心理特征。
答案：
解析：
（1)热爱学生，期望学生健康成长。（2)意志坚定，善于支配感情。（3)学习兴趣浓厚，提高自己的愿望强烈。（4)思维灵活， 注意客观分析。（5)观察敏锐，善于了解学生。
第7题：
简述教师可充当哪些角色?
答案：
解析：
(1)教书育人的角色：①人类知识的传授者；②言传身教的教育者。
(2)行政管理的角色：①学生集体的领导者；②课堂纪律的管理者。
(3)心理导向的角色：①人际关系的协调者；②心理卫生的工作者。
(4)自我定向的角色：①孜孜不倦的学习者；②学生家长的代理者。
(2)行政管理的角色：①学生集体的领导者；②课堂纪律的管理者。
(3)心理导向的角色：①人际关系的协调者；②心理卫生的工作者。
(4)自我定向的角色：①孜孜不倦的学习者；②学生家长的代理者。
第8题：
教师职业角色意识的形成过程包括().
A、角色认知阶段
B、角色认同阶段
C、角色选择阶段
D、角色信念阶段
参考答案：ABD
第9题：
简述教师角色的含义。
答案：
解析：
教师角色是指由教师的社会地位决定的，并为社会所期望的行为模式。也即教师角色代表教师个体在社会团体中的地位和身份，同时包含着许多社会期望教师个体应表现的行为模式。
第10题：
教师职业角色意识的形成过程分为：角色认知阶段、角色认同阶段和角色（ ）阶段。
答案：
解析：
信念