经济学

问答题简述我国当代广告发展的具体表现。

题目
问答题
简述我国当代广告发展的具体表现。
参考答案和解析
正确答案: ⑴广告费持续增长;
⑵广告公司在发展中成长;
⑶广告媒体空前繁荣;
⑷广告管理不断完善;
⑸广告研究、教育进步较快。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

简述当代学制发展的一般趋势。


正确答案:
学制是建立在一定基础之上的,随着个体和社会对教育需求的变化,及各种主客观条件的改变,各国学制呈现出许多变化,以下是三条重要的发展趋势。
(1)重视学前教育。当代心理学的研究成果表明:早期教育对人的智力发展和身心完善起着极其重要的作用。同时,随着人民生活水平的提高和家庭结构的变化,父母也更加重视幼儿教育.产生较强的教育要求。这两方面推动了学前教育的发展。如今,许多国家将学前教育确定为义务教育的组成部分,入园年龄提前,教育范围和规模扩大,并进一步将其纳入学校教育体系。
(2)小学入学年龄提前。义务教育年限延长。小学入学年龄呈提前之势,据联合国教科文组织统计,在199个国家和地区中,大多数都规定儿童5—7岁入学,其中规定儿童6岁入学的国家占
8%。义务教育年限的延长,是发展社会生产力、促进科技进步的必然要求,也是人民群众的强烈愿望。许多国家不断延长义务教育年限,有的已达到8一12年。
(3)高等教育多极化,学校类型多样化。当代高等教育已形成了初、中、高三级体制,即专科教育阶段、本科教育阶段、研究生教育阶段,这在各国都有体现。近年来,在硕士、博士研究生教育之后,又出现了“博士后教育”。学校类型也呈现多样化的特点,多数国家不仅有国文公立学校,还有私立学校。除全l3制普通学校外,还有各种广播学校、函授学校、刊授学校、夜大学、自学考试助学班等多种学制类型。

第2题:

简述当代我国小学课程改革的发展趋势。


正确答案:

第3题:

简述当代教育学的发展趋势。


正确答案:
21.(1)教育学研究的问题领域急剧扩大。
(2)教育学研究基础和研究模式的多样化。
(3)教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各种层次与类型的综合。
(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切。
(5)教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论。

第4题:

简述当代国际礼仪与我国传统礼仪的差别。


正确答案: 主要有以下几个方面:
1)国际礼仪强调个人至上。它强调人性、人格和人权,主张个性自由,反对损害个人尊严,要求尊重个人隐私,维护人格价值。
2)国际礼仪强调女士优先。它强调,在一切场合,不仅要讲究男女平等,反对性别歧视,更要讲究尊重妇女、关心妇女,这就是所谓的女士优先原则。
3)国际礼仪强调交际务实。它认为,在交际活动中,既要讲究礼仪,又要重在沟通,重在互动,反对虚情假意、矫揉造作,不提倡过分客套,不认同过分自谦、自贬,尤其反对自轻自贱,不赞成铺张浪费。

第5题:

简述幼儿有意注意发展的特征及具体表现。
幼儿有意注意的发展具有以下特征及具体表现:
①幼儿的有意注意受大脑发育水平,主要是额叶部分成熟程度的局限。额叶大约在7岁时才达到成熟水平,因此,幼儿期有意注意远未充分发展。
②幼儿的有意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的。成人的指引帮助幼儿明确注意的目的任务,产生有意注意的动机,同时引导了幼儿有意注意的方向。
③幼儿逐渐学习一些注意方法。例如,为了注意看书,幼儿会用手指着书。
④幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。在游戏活动中,幼儿能够更好地维持有意注意。

第6题:

有关教师资格考试:简述当代儿童发展观的基本内涵

简述当代儿童发展观的基本内涵


答:(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。
(2)儿童的发展蕴含于儿童的主体活动之中
(3)实现发展是儿童的权利。

第7题:

简述我国水资源短缺的具体表现?


参考答案:

①水量较充足但经济欠发达地区存在工程型缺水。
②干旱半干旱地区、北方地区、枯水季存在水量性缺水。
③经济较发达地区、人口集中区存在水质型缺水现象。
④许多城市出现混合型缺水现象。


第8题:

简述当代教育学发展的特点。


正确答案:


第9题:

简述新闻评论的发展趋势。(结合当代媒体发展简述新闻评论的发展趋势)


正确答案: 1.融合化趋势。新闻报道与新闻评论的相互渗透与融合,不同媒介间评论样式的相互借鉴与融合,同一媒介不同评论体裁、样式间的穿插于融合。
2.个性化趋势。评论栏目个性化,评论文章或节目的个性化,评论员的个性化。
3.开放化趋势。选题范围的开放性,选题方式的开放性,议论方式的开放性,结论方式的开放性。
4.专业化趋势。评论内容与范围的专业化,评论主体的专业化,评论方式的专业化。

第10题:

简述游戏的发展与儿童身心发展的关系及其具体表现?


正确答案: 游戏的发展与儿童身心发展是相辅相成的:一方面,儿童的发展要求游戏不断地深化;另一方面,游戏的深化又促进了儿童的身心发展。