经济学
判断题从经济性质看，教育服务一般被看作是一种混合物品。教育是有层次性的，不同阶段的教育所属的经济性质不同。A 对B 错
题目
判断题
从经济性质看，教育服务一般被看作是一种混合物品。教育是有层次性的，不同阶段的教育所属的经济性质不同。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（ ）。
A．不同发展阶段有不同的教育目的
B．不同社会制度有不同的教育目的
C．不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色
D．不同发展阶段有不同的发展目的
正确答案：B
第2题：
从经济性质看，基础设施提供的产品和服务是一种（）
A.混合产品
B.私人产品
C.纯公共产品
D.排他性产品
参考答案：A
第3题：
被看作德国教育的“第二根支柱”的是()
A、职业技术教育
B、中等教育
C、定向阶段
D、第三教育领域
参考答案：A
第4题：
高等教育服务被看作是一种()。
A:混合产品
B:纯公共产品
C:私人产品
D:公共产品
B:纯公共产品
C:私人产品
D:公共产品
答案：A
解析：
教育分为多个层次，义务教育完全由财政支出，从这个角度看教育是纯公共产品，高等教育是教育的高层次，个人从高等教育中得到的利益是内在化和私人化的，且具有排他性，故义务教育以外的高层次教育，不属于纯公共产品，而属于混合产品。
第5题：
高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（ ）。
A.教育层次结构
B.教育科类结构
C.教育形式结构
D.教育能级结构
B.教育科类结构
C.教育形式结构
D.教育能级结构
答案：A
解析：
高等教育的层次结构又称水平结构，指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
第6题：
我国将财政支出分为一般公共服务、外交、国防、教育等支出，是按照（ ）划分的。
A．政府功能支出
B．支出部门
C．支出经济性质
D．支出具体用途
正确答案：A
第7题：
高等教育服务被看作是一种( )。
A.混合物品
B.纯公共物品
C.私人物品
D.公共物品
B.纯公共物品
C.私人物品
D.公共物品
答案：A
解析：
教育分为多个层次，义务教育完全由财政支出，从这个角度看教育是纯公共物品，高等教育是教育的高层次形式，个人从高等教育中得到的利益是内在化和私人化的，且具有排他性，故义务教育以外的高层次教育，不属于纯公共物品，而属于混合物品。
第8题：
教育研究中存在三种不同的研究层次，即.教育哲学 层次、教育__层次和教育的技术学层次
正确答案：科学
第9题：
高等教育服务被看作是一种（）。
A.混合产品
B.纯公共产品
C.私人产品
D.公共产品
B.纯公共产品
C.私人产品
D.公共产品
答案：A
解析：
教育分为多个层次，义务教育完全由财政支出，从这个角度看教育是纯公共产品，高等教育是教育的高层次，个人从高等教育中得到的利益是内在化和私人化的，且具有排他性，故义务教育以外的高层次教育，不属于纯公共产品，而属于混合产品。
第10题：
（ ）是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次，然后依据这种分层，给予不同层次的学生以不同的教育资源。
A.教育分层
B.教育分级
C.教育等级化
D.教育分化
B.教育分级
C.教育等级化
D.教育分化
答案：A
解析：
题干是对教育分层含义的阐述。