经济学

单选题()制约了Web-EDI的发展。A 网络技术的不完善B html标示语言过于简单C 标准不同意D 网络环境太复杂

题目
单选题
()制约了Web-EDI的发展。
A

网络技术的不完善

B

html标示语言过于简单

C

标准不同意

D

网络环境太复杂

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相似问题和答案

第1题:

___制约着儿童身心发展的阶段和发展的年龄特点,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。


正确答案:
遗传素质的成熟程度

第2题:

“揠苗助长”的教育方式的错误之处就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的__________。


正确答案:
顺序性

第3题:

__________制约着儿童身心发展的阶段和发展特点,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。


正确答案:
遗传素质的成熟程度

第4题:

教育发展受生产力发展的制约,只有生产力发展了,才能发展教育。


答案:
解析:
【答案要点】这种说法是错误的。
生产力发展对教育具有重要影响和作用,表现在:首先,生产力是教育发展的物质基础,物质基础是现代教育发展的前提条件,既包括经济技术条件,也包括提出的客观要求。发展教育事业总要有一定的经济条件,有一定的人、财、物。生产力发展水平与教育发展水平具有一致性。社会要求教育随着生产力发展而发展,以保证生产力发展所需的人才。其次,生产力水平制约着教育目标的设定,因为社会生产力的水平、方式决定着劳动力规格,进而决定着教育所培养的人的规格。第三,社会生产力发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学生的结构。表现在:教育经费的支付能力直接影响校舍建设等条件;社会生产力的发展水平决定了社会对教育事业的需求程度。第四,社会生产力的发展水平制约着课程设置和教育内容的变革。生产力发展一方面促进科学技术的发展,另一方面又对学校教育内容提出要求,要求学校培养的人必须掌握与生产力发展水平相适应的科学技术知识和生产技能。因此,学校教育内容总是随着社会生产力的发展而不断充实和更新。第五,生产力的发展促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的变革。学校的物质设备、教学实验仪器、组织管理所使用的某些工具和技术手段,都随着社会生产力发展水平的提高而逐步地获得改善和提高。
但由于教育与生产力之间的不平衡规律已具有新的形式,不能理解为生产力发展了再发展教育,而是要使教育发展在一定程度上先于生产力的发展,“经济要发展,教育需先行”。所以上述说法是错误的。

第5题:

“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人发展的____________和____________。


正确答案:
顺序性 阶段性

第6题:

生产力对教育发展的作用()。

A.制约教育内容的选择

B.制约教育目的

C.为教育发展提供了基础性条件

D.影响教学方法、手段和教学组织形式改革

E.决定教育发展规模和速度


正确答案:DE

第7题:

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的_________和________。


正确答案:
顺序性 阶段性

第8题:

请问教师资格考试选择题:课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素。

课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素有。

a.传统思想因素

b.人的身心发展因素

c.科学文化因素

d.生产力因素

e.社会因素


b、c、e

第9题:

建国以来,我国教育目的出现了多次变化,说明了教育目的受( ) A.文化传统的制约 B.马克思关于人的全面发展学说的制约 C.社会生产方式的制约 D.外国教育目的的制约


正确答案:C
建国以来,我国教育目的出现了多次变化,说明了教育目的受社会生产方式的制约。

第10题:

教育的发展受生产力发展的制约,只有生产力发展了,才能发展教育。


正确答案:错误